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积累人物动作描写的句子
高二语文教师教案
答:
3、学会客观地评价历史
人物
。 【学习重点】梳理情节,通过对人物语言、
动作描写的
分析,准确概括项羽的形象。 【学习难点】学会客观地评价历史人物。 【学法指导】 1、 认真阅读课本,结合注释,疏通文意,用红笔勾画出不懂的字、词、句。 2、 用红笔勾画出描写项羽语言、动作
的句子
,概括项羽的性格特点。 3、结合...
描写
作文中用烂的词汇
答:
写
好作文的四大诀窍 一, 提高中文词汇的
积累
,扩大中文知识的储备 词汇量的缺乏,是两地学生的共同问题,没有精彩的词汇,犹如深邃夜空却无繁星点缀。 因为没有精彩的词汇,往往只能用生活中的大白话一一叙述,降低了作文的文学性和赏评性,使得好多
句子
繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞,难以让
人
有眼前一...
《尊严》第二课时教学设计有反思
答:
2、体会文中
描写人物
外貌、动作、语言
的句子
,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。 教学重难点: 课文中对哈默语言、神态、
动作的描写
和对镇长杰克逊的话:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”的理解。 教学过程: 一、激发学生兴趣导入 1.出示词语“尊严”。齐读。写“尊”字需要注...
初一—— 初三语文重点知识点总结
答:
(注:必须结合具体
语句
分析。)12.写作手法及作用?(1)拟人手法赋予事物以
人
的性格、思想、感情和
动作
,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法把特定的意义寄托在所
描写的
事物上,...
面临生活的暴风雨作文600字
答:
妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,焦急地寻找牛顿,终于在这空旷的后院找到了。(指导
描写
妈妈的动作是为了突出风大,可以模仿动作,学会描写)师小结:通过
人物动作
、心情的描写来突出暴风雨的程度,这样的描写我们称为间接描写。二、揭示课题,学会质疑,理解课文 三、补齐课题:19、牛顿在暴风雨中 学生...
语文问题
答:
(三)记叙文的中心:记叙文是通过对
人物
、事件的叙述和
描写
,表现作者的基本观点和写作意图,即提倡什么、歌颂什么、反对什么、揭露什么、表现什么等。这就是文章的中心(主旨、主题)。文章的中心有的是隐形的;有的是通过议论、抒情(文章的中心句)表现的;有的是通过题记表现的。找中心主旨要注意:一看标题,二看开头和...
街舞朋友圈
语句
?
答:
5.街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位
动作的
,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句
人物的
语言动作神态
描写
在塑造人物形象中的表达效果...
苏教版六年级语文评价手册18课给家乡孩子的信
答:
3.(为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急)(这么多素不相识的
人
关心她,为她提供了方便和关心)4.具体
描写
焦虑的
动作句子
:(第3、2.小节去找)体现焦虑的神态
的句子
:(第2、7、9、小节去找)5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由)6.(太动人了。在长情之下人们遵守公共秩序;在特殊情况下,人们也应该献出...
语文小说的答题技巧
答:
2.局部内容的理解 〈二〉人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤:①.答出
描写人物的
方法。(肖像、语言、
动作
、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和
句子
。)③针对具体内容分析人物...
初中作文怎么写???
答:
但是,对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,不好
写
。其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。 第一,就是词语
积累
。作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够...
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