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简述经验课程的基本特征
简述主要的课程
理论,分析课程内涵的发展趋势
答:
第三、课程作为学习者的
经验
或体验。这种课程定义把课程视为学生在教师指导下所获得的经验或体验,以及学生自发获得的经验或体验。这种课程定义的突出
特点
是把学生的直接经验设置于
课程的
中心位置,从而消除了课程中“见物不见人”的倾向,消解了内容与过程、目标与手段的二元对立。
基本
观点 第一,社会(...
电大
课程
与教学论
答:
课程
与教学论领域典型的研究方法包括: 1.调查研究法
基本
程序 研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得
的
第一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法。 其
特点
在于揭示课程与教学领域中现实存在的问题,总结、推广先进的思想
经验
,服务于教学管理、预测。 2.观察研究法基本程序 人们有目的、有...
简述活动课程的特点
。
答:
简述活动课程的特点
如下:活动课程是指以活动为主要教学形式,通过学生参与各种活动来达到教学目的的一种课程形式。活动课程的特点如下:1.学生参与程度高:活动课程是以学生为主体,学生参与程度高,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动力。2.学习内容丰富:活动课程可以通过各种形式的活动来展开学习,...
成人教育结业考试
课程
理论与活动设计简答题
简述
区域
活动的特点
?
答:
单元主题
活动
注重知识之间的横向联系 13 幼儿园
课程的
性质和特点 性质:基础性,非义务性,适宜发展性 特点:启蒙性,生活化,游戏性,活动性和直接
经验
性,潜在性 15 科学的评价标准的四大
基本特征
准确性,保证所获得的信息是需要的、可靠的 有用性,即评价结果具有实用价值 合法性,评价过程应符合社会道德准则、尊重机构...
简述活动课程的特点
。
答:
活动课程
论是以学生活动为中心的课程理论。它主张课程应是一系列的儿童自己组织的活动,通过结动学习和获得经验,培养兴趣和解决问题的能力。其
主要特点
是:(1)重视儿童的兴趣和需要。(2)重视教材的心理组织。(3)认为“教育即生活”。
简述课程
创生取向的涵义及其
特征
。
答:
简述课程
创生取向的涵义及其
特征
。查看答案解析 【正确答案】 含义:课程创生取向是课程实施研究中的新兴取向。这种取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施在本质上是在具体教育情境创生新的教育
经验的
过程,既有的课程变革计划只是提供这个经验创生过程选择的工具而已。特征:课程创生...
简述课程的
作用有哪些
答:
(2)课程即学习
经验
。美国教育家杜威认为,课程就是学生在教师指导下或自发获得的经验或体验。其突出
特点
是把学生的直接经验置于课程的中心位置,而忽略了系统知识的重要性。定义 课程是由态度、知识、技能三个维度的学习内容,通过具有互涵关系的数量、质量、序量构成的学习体系或单元。
课程的基本
单位是...
简述
企业员工培训
课程
设计
的基本
原则。
答:
【答案】:(1)培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。培训课程最突出
的特点
是时间短、节奏快,培训周期适应企业对人才需求条件的快速变化。(2)培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。1)由于培训
课程的主要
接受者是成年人,他们有自己的
经验
和学习经历,都有自己惯用的学习方法,...
简述
赫尔巴特主义
课程
理论
的基本
内容
答:
经验
的课程分经验的思辨的审美的课程,同行的课程,包括同行的课程,收费的课程,宗教的课程,惊艳的课程内容选择要与经验一致,教材要有直观的成分,同脚论注重学生已有的心理基础,将教材从熟悉教材过渡到不熟悉的教材。要遵循相关集中的原则,要尊重文化资源理论,文化纪元理论是设计
课程的
基础。
简述
近代教育发展
的基本特征
。
答:
近代教育介绍 近代教育是指从18世纪末期到现代
的
教育体系和教育方法。以下是近代教育的一些重要
特点
和发展趋势:1、教育普及:近代教育注重普及,追求让更多的人获取
基本
教育。通过普遍义务教育的推行,国家致力于为每个人提供受教育的机会,以提高整体社会的素质和能力。2、现代化
课程
:近代教育关注培养学生的...
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