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紫藤萝花遂主旨
紫藤 萝
瀑布答案
答:
形容看得出神.“观望”是张望的意思.用观望不能表达作者此时的心情.7、瀑布8、点明文章的中心,将文章的感情升华了.9、表面上看不搭配,从内容上看是搭配的,因为这里的浅紫色,不仅指颜色,它已变成
紫藤萝花
的代称了.10、这些选段缺少了回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述,这样,就使得第9段的
主旨
...
紫藤萝
瀑布这篇课文最有价值的问题
答:
§1(1-6段)描写了紫藤萝盛开的状貌。花瀑-花穗-花朵,由远及近、由整体到局部。§2(7-9段)睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦 §3(10-11段)点明
主旨
,由花及人。由具体的感受到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒。这是一篇状物抒情的散文,作者由盛开的
紫藤萝
...
《
紫藤萝
瀑布》文题有什么好处呢?
答:
又包含了文章的
主旨
。作者抓住
紫藤萝花
以下特点:⑴写花瀑,突出其繁盛;⑵写花穗,表现其活泼热闹;⑶写花朵,描绘出它们的美丽娇媚的特征.让人感到这一树紫藤萝花,是那么繁茂,那么热烈,那么欢乐,那么活泼,那么妩媚,那么充满了无限生机.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
紫藤萝
瀑布是谁写的?
答:
在此作者已经由花写到自己的心,并引出了“生死谜,手中情”的思考,对人生生与死的思考。回忆十多年前花的稀零,与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比,反衬出
紫藤萝花
顽强不息的生命力,为下文对生命的思考做铺垫。第三部分(第十至第十一段)作者最后点明
主旨
,写悟花以及作者对生命的感悟。作者从...
紫藤萝
瀑布全文赏析
答:
作者不仅写出了
紫藤萝花
的生机和活力,还写出了花的青春和情感,在作者的笔下,这些花是有灵魂的。2、细读课文,探析文章的结构美。《紫藤萝瀑布》一文紧紧围绕紫藤萝花来抒发感情,作者睹物释怀,心中的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。全文以赏花、忆花、悟花三部分层层深入,表达
主旨
。而这三...
紫藤萝
瀑布教案
答:
提升自己对人生的理解与感悟。3、教学重点 (1)
紫藤萝花
的象征意义及其
主旨
的显现。(2)生动而细致的景物描写。4、教学设想 本文拟安排两课时:第一课时:简介作者和写作背景,范读课文,理清结构,讲读第一部分。第二课时:讲读第二、三部分,比较分析、归纳总结,练习指导。
紫藤萝
瀑布的
主旨
人物解读 简短
答:
主旨
句是 ; 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。他表达的是;说明作者从画中得到感悟,心中的悲痛为精神的宁静和前进的动力,受感染而激励自己奋发进取,有所作为。照应开头,首尾呼应。
紫藤萝
瀑布中写景脉络
答:
文章围绕
紫藤萝花
来抒发感情,由看花、忆花、思花三部分层层深入,表达自己的
主旨
。而这三部分又各有层次:看花按花瀑、花穗、花朵来写,越写越见花的活泼热闹、生机勃勃;忆花先写我浸在“花朵的光辉”中,感到“精神的宁静和生的喜悦”,次写花所受的苦难,最后以花历尽劫难又焕发生机作结,回应...
《
紫藤萝
瀑布》的段落大意是什么?
答:
第三部分:(第10~11自然段)点明
主旨
,由花及人。有具体的感受到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒。作品赏析:《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期。文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的
紫藤萝花
,睹物释怀,由花儿...
谁有北师大版小学语文第七册期末总复习题
答:
20.
主旨
:文章通过描写
紫藤萝花
的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。 (二)21.(略) 22.①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩;②初中时同学为“我”的作文而喝彩。 23.B 24.①当我们看到别人生命中的亮色,应由衷地大声喝彩;②祝愿每个人的生活中都有地久...
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