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范例教学模式八个阶段
下列关于
教学模式
的说法错误的是()。
答:
【答案】:B 把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等
八个阶段
的属于美国心理学家加涅提出的信息加工学习理论中的内容。
范例教学模式
是由德国的M•瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。故本题选B。
教学模式
是什么?
答:
联合—总结—应用”的五
阶段教学模式
。20世纪50年代以来,随着科学技术的发展,教育面临着新的科技革命的挑战。因此这一阶段在教育领域出现了许多的教学思想和理论,与此同时也产生了许多新的教学模式。在全球教育界影响比较大的有:传递接受式、自学辅导式、探究式、自主式、
范例
式、合作式、发现式等。
教学模式
是什么?
答:
联合—总结—应用”的五
阶段教学模式
。20世纪50年代以来,随着科学技术的发展,教育面临着新的科技革命的挑战。因此这一阶段在教育领域出现了许多的教学思想和理论,与此同时也产生了许多新的教学模式。在全球教育界影响比较大的有:传递接受式、自学辅导式、探究式、自主式、
范例
式、合作式、发现式等。
教学模式
有哪些?
答:
教学模式
的一个显著特征是合理处理教学过程诸要素的相互关系和合理确定按照时间流程从逻辑上展开的各个教学步骤(即教学过程结构)例如,加涅的累积性教学模式的活动程序是:注意→知觉→获得→保持→提取→迁移→反馈→强化,
八个
步骤。它包含了教材内容的展开顺序、师生复杂心理活动顺序、教学方法的运用顺序这...
教学模式
是什么?
答:
7、
范例教学模式
遵循人的认知规律:从个别到一般,从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一,由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论,非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。9、加涅模式;10、奥苏贝尔模式 以有...
什么是
教学模式
,特点?
答:
7、
范例教学模式
遵循人的认知规律:从个别到一般,从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一,由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论,非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。9、加涅模式;10、奥苏贝尔模式 以有...
教学模式
有哪些特点?
答:
7、
范例教学模式
遵循人的认知规律:从个别到一般,从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一,由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论,非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。9、加涅模式;10、奥苏贝尔模式 以有...
教学模式
的特点有哪些?
答:
7、
范例教学模式
遵循人的认知规律:从个别到一般,从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一,由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论,非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。9、加涅模式;10、奥苏贝尔模式 以有...
范例教学
在教学内容上坚持的三个特征是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是对
范例教学模式
中教学内容的理解。范例教学法是由德国的教育心理学家瓦·根舍因所创立的一种教育方法。所谓范例教学即教师利用“范例”材料教育学生的一种教学方法。范例是针对学科教学内容而言。可以称为范例的内容有以下三个特点:基本性、基础性、范例性。首先,基本性是就学科...
简述国内外主要
教学模式
都有哪些。
答:
(1)当代国外主要教学模式 程序教学模式、发现教学模式、掌握学习教学模式、暗示教学模式、
范例教学模式
以及非指导性教学模式。(2)当代我国主要教学模式 “自学一指导”教学模式、“目标一导控”教学模式、“问题一探究”教学模式和“情一知”互促教学模式。
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