44问答网
所有问题
当前搜索:
荔枝蜜课文原文朗读
普通话水平测试
朗读
作品60篇普通话水平测试经典朗读作品汇总
答:
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句:“日啖⑥荔枝三百颗,不辞长⑦作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候,荔枝刚开花。满树浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看⑧些。从开花到果子成熟,大约得⑨三个月,看来我是等不及在这儿⑩吃鲜荔枝了。 吃鲜
荔枝蜜
,...
谁知道
荔枝蜜
和白杨礼赞这两篇文章?
答:
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句:"日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。"可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候,荔枝刚开花。满树浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看些。从开花到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。吃鲜
荔枝
...
让
朗读
更加生动的技巧
答:
举例:“……热心肠的同志送给我两瓶儿。一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝的味儿,喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢……”。——杨朔《
荔枝蜜
》解析:上面这段文字就是嗅觉引起的味觉感受。当
朗读
到“一开瓶子塞儿”时,会不自觉地抽一...
河北2013年普通话测试
朗读
作品40篇(9-15)
答:
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句:“日啖⑥荔枝三百颗,不辞长⑦作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候,荔枝刚开花。满树浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看⑧些。从开花到果子成熟,大约得⑨三个月,看来我是等不及在这儿⑩吃鲜荔枝了。 吃鲜
荔枝蜜
,...
有关于杨朔《
荔枝蜜
》,《茶花赋》的练习
答:
4.指导学生
朗读
、背诵第17段。 5.本文以作者对蜜蜂的思想感情变化为线索组织
全文
,为什么标题却用“
荔枝蜜
”?这个标题的含义是什么? 组织学生讨论后明确要点:以“荔枝蜜”作标题,一是因为喝了香甜的荔枝蜜,才想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。即由荔枝蜜引出叙述的中心。二还包含着这样的意思:香甜的荔枝蜜是蜜蜂...
浙教版小学四年级下册语文《可爱的小蜜蜂》课件【三篇】
答:
2、《
荔枝蜜
》
全文
谈谈自己的感受。【 篇二】 教学目标:1理解“渺小”、“酿造”的意思。2懂得蜜蜂那种“对人无所求,给人的却是极好的东西”精神的可贵,学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动、无私奉献的崇高品质。3能有感情地
朗读课文
。教具准备:课件一个...
用先抑后扬的写作手法写一段话
答:
欲抑先扬,又有扬朔的佳作《
荔枝蜜
》,开篇作者写他被蛰过而对蜜蜂不喜欢,但后来喝了荔枝蜜后却由衷的赞美小蜜蜂,感情的变化产生的曲折动人的效果,加大了作品的感人力量。但是,至关重要的是欲抑先扬,必得在未“抑”之前,于“扬”中埋好“抑”的理由;欲扬先抑,也得在未“扬”之前,于“...
如何
朗诵
文章,才能让人感动并有所收获
答:
1.细心体味,读出感悟 感悟,是对事物的特殊意义和美质的发现,是散文的思想、意味之本。散文偏重于主观感受,真情实感被视为散文的生命。杨朔的《
荔枝蜜
》,以蜂喻人,表达了对劳动人民、对美好生活的深情。伊人的《启示的启示》,从观察一只虫子爬墙中感悟到对问题辩证思考的重要意义。袁鹰的《井冈...
回忆我的老师
答:
老师当时教我们学习杨朔的散文《
荔枝蜜
》,那篇
课文
用的是欲扬先抑的手法,当时刘老师便用农村麦场里扬场的动作来演示什么叫"欲扬先抑"——养场时,要想把麦子扬得高,得先把装了麦子的木锨往低处压。他把这个词语用生活场景演示出来,给我们留下了深刻的印象。同样的还有"顶针",这种修辞方法,他...
如何让语文学习从课内走向课外——浅谈语文课堂中的拓展延伸
答:
(2)今天就让我们一起走进一篇描写小蜜蜂的
课文
——可爱的小蜜蜂(齐读)(3)课题直接告诉我们什么?(4)这篇课文是我国著名的散文家杨朔写的,它的
原文
叫《
荔枝蜜
》,其中原文的开头是这样的。(课件:出示原文的开头,让学生自由读)(5)同学们看了这段话,你认为作者对蜜蜂是怀着怎样的感情?(不喜欢)(6)是呀,...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
杨朔《荔枝蜜》原文
杨朔的散文《荔枝蜜》
小学语文课文荔枝原文
荔枝蜜节选阅读题及答案
杨朔荔枝蜜阅读题答案
苏轼 日啖荔枝三百颗
日啖荔枝三百颗完整版诗句
妃子笑荔枝故事的来历
荔枝赋