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荷塘月色几年级课文
为什么一些家长提议从课本删去朱自清的《
荷塘月色
》?
答:
实际上这篇
课文
最初编入课本的时候,考虑到这种情况,却是把它们删去了。但是后来经过一些文学家和教育家的多次讨论,大家认为这几个字对于《
荷塘月色
》来说必不可少,少了它们,这篇文章的韵味就少了一些,而且也凸显不出朱自清先生瑰丽的想象。所以最后又把它们给加了回去。
荷塘月色
第四至六段
课文
原文
答:
塘中的
月色
并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘
的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约...
小学语文有哪些
课文
答:
小学语文有:《
荷塘月色
》,《草船借箭》,《背影》,《小兔子找妈妈》。1、《荷塘月色》这是朱自清的代表作之一,描写了荷塘的清幽和静美之处,文字优美、朴实、含蓄而深沉,表现了作者对自然和生命的感悟。这篇
课文
生动地表现了大自然的美好和人类对自然的赞叹,使学生能够感受到自然美的魅力。教师...
《
荷塘月色
》语文教学设计
答:
今天学习他的代表作品《
荷塘月色
》,从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然,教学重点应放在:作品结构、语言、技法的分析理解上,从而认识本文主旨。 (二)、请同学们自读
课文
通过自渎课文,初步感知作品,并注意一下一些字的读音和词的解释:颇、踱...
荷塘月色
全篇
课文
背诵
答:
荷塘月色
朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这 朱自清 满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿(1),迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。沿着荷塘,是一条曲折...
《
荷塘月色
》导学案
答:
3.师生共同小结:本段虽着意写
月色
,但又处处不忘
荷塘
,用几个传神的动词,从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象,使难状之景如在眼前。请同学们看着挂图展开想象,进入情景,朗读
课文
。 4.齐声朗读第5段,体味作者写景的高明手法。 (三)诵读、鉴赏第6段 1.齐声朗读。 2.提问:...
荷塘月色
阅读题及答案参考
答:
★ 阅读理解题目大全及答案 ★ 小学1-6
年级
语文阅读理解考题练习(有答案)★ 语文阅读理解题目及答案大全 ★
荷塘月色课文
知识点 ★ 初一语文阅读练习题及答案 ★ 五年级语文阅读练习题及答案解析 ★ 五年级语文期末阅读题练习附答案 ★ 小学语文六年级课外阅读练习题及答案 ...
《
荷塘月色
》这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
《
荷塘月色
》起句简洁,为排遣心中的郁闷,于是踏着月光向清静的荷塘走去.“心不宁静”是全文的情感线索,它给荷塘、月色染上了不同一般的色彩,也给以后的抒情写景创造了特定的条件.在淡淡的月光下,独处于荷塘世界,感到是个“自由的人”.于是徜徉于荷塘,沉醉于月色,一幅美不胜收的荷塘月色画便呈现在...
《
荷塘月色
》
课文
第2自然段中作者是从哪两个方面来衬托月色的?
答:
第一段从荷塘周遭的环境写起,向“
荷塘月色
”的主体进发。作者先写曲折幽僻的小煤屑路。通过“白天也少人走,夜晚更加寂寞”的叙述,暗写了在这种气氛环境中作者的一颗寂寞的心。继而实写荷塘四周的林木,虚写没有月光时的阴森气象,虚实相参地,勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。第二段披露自己所以...
关于《
荷塘月色
》这一篇
课文
最爱出的题目是什么???
答:
作为一个有正义感的追求进步的知识分子,面对反动派的暴行,内心充满了苦闷哀愁和不满,他渴求平和自由的生活,而现实中又只能寻得短暂的宁静和自由,因此他的笔下的荷塘才是这番模样。 《
荷塘月色
》 1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象? ①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。 2.第四段文字具体...
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