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语文课程内容体系的认识
新
课程
背景下小学生
语文
素养评价理念的转变是什么
答:
语文
是中专教育
课程体系
中的一门工具性学科,是学好各类专业课和其他文化课的基础。为了转变传统中专语文教学效率低下的不良现状,教师要运用新课改理念指导自己的教学观,及时转变以教材为中心、以教师为中心、以知识传授为目的的传统教学观念,在新的人才培养目标的指导下的教学实践中锐意创新,教师要以学定教,从中专学生...
学习大学
语文的
意义
答:
学习“大学语文”的意义:主要还是激发和培养学生对
语文的
兴趣,也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来,让学生体味大学语文之美,人文之美,培养起人们对民族语言文化的亲近感、自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。
教育教学中科学性的评价是指什么?是标准的评价方式吗?与新
课程
...
答:
那么,课堂教学评价,尤其是中学语文课堂教学评价,其标准是什么,构建
体系
又应当是怎样的呢?确立语文课堂教学的标准,主要依据是教育部新近颁发的初中《
语文课程
标准》。这部《语文课程标准》提出的课程基本理念是语文教学要全面提高学生的语文素养,提升学生的思想品质、道德修养和审美情感;语文教学要重视语文的熏陶、感染和...
中国广告发展史大事年表
答:
这种归纳的影响很大,在一些研究者的论著中,开始把语言学、文学和文章学作为
语文
教学的三大基础学科来讨论,有些高等师范院校的中文系,也开始依据这种
认识
构建由语言学系列、文学系列和文章学系列组成的
课程体系
。但是,这种理论仍然没有解决“为什么要有”的论证,仍然没有解决“它们是如何组合在一起”共同构成“语文知识...
语文
教学评价应该注意哪些问题
答:
由于教师没有客观、准确地指出缺点,学生也就错失了一次次“扬长避短”的机会。新
课程的
核心理念告诉我们:一切为了每一个学生的发展;关注每一位学生的成长,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德和人格养成。作为新课程的重要组成部分,评价在
语文
教学中必将起到应有的导航和护航的作用。
语文
教学评价具有哪些功能
答:
2、反馈调控功能新课程教学评价强调及时反馈,以利及时发现、弥补、矫正学生的知识缺陷和
认知
错误。及时调整教学进度,改进教学方法,提高教学效能。反馈过程是师生双方在教学过程中进行信息获取、处理和输出的动态过程。
语文
科目:语文是基础教育
课程体系
中的一门重点教学科目,其教学的
内容
是语言文化,其运行的...
小学
语文
教学评价指标
体系
是什么与小学语文科学发展目标的具体化
答:
另外,我们认为课堂教学评价标准不应面面俱到,并不是上述维度都必须体现每一堂课中。课堂教学评价还应该考虑面向不同层次的问题。如低中高年级的教学标准应有所区别等。 三、小学
语文
课堂教学评价指标的设计 附表1:小学语文课堂教学评价指标
体系
序号 评价
内容
评价指标 A级标准 1 教学目标 (1)教学目标的确定和...
简述国家课程、地方课程与校本
课程的
主导价值
答:
(二)开发和实施校本课程的意义。 开发校本课程就是为了补充国家课程和地方课程的不足。 学校开发课程不仅可以和国家课程、地方课程形成一个完善的
课程体系
,实现对国家、地方课程的补充和延伸,使课程形成一个纵向结构,让
课程内容
充满活力,同时,在开发校本课程中,从教师、学校社区等不同角度体现了对学生个性发展的关注与...
语文课程的
工具性和人文性有哪些
内容
呢?
答:
年颁布的《
语文课程
标准》(实验稿)明确指出语文课程的基本特点:“工具性和人文性的统一”,关键在二者的统一上。因此在对语文课程性质
的认识
上,明确工具性与人文性二者的关系就显得尤为重要了。1、 工具性与人文性的关系第一, 工具性不能脱离人文性。主要表现在两方面,一方面在语文教学中要落实语文知识与语文能力的...
语文的课程
标准是多少字?
答:
经过数十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育
课程体系
。随着基础教育课程改革的不断深化,为了适应全面实施素质教育的要求,提高义务教育质量。学好
语文的
方法技巧:一、多读书多积累,保证每日阅读量 要想学好语文,必须要与“文字”打好交道,...
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