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语文课程目标的构成要素
2017考研教育学知识点:外国教育史部分(8)?
答:
具体要求是①将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上②使得教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律,即教学内容心理学化③教学原则和教学方法的心理学化④调动儿童的主动性,让他们进行自我教育(4)论要素教育:按照裴的观点,任何事物都是由最基本
的要素构成
的,儿童掌握了这些要素就能够很到...
2007年普通高考新
课程
标准
语文
科考试大纲|2018语文普通课程标准
答:
按照高中
课程
标准规定的必修课程中,阅读与鉴赏、表达与交流两个
目标的
“
语文
1”至“语文5”五个模块,选修课程中,诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,
组成
必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。甲、必考内容 必考内容及相应的能力层级如下:一...
如何解决古代
语文课程
发展的问题
答:
如何解决古代
语文课程
发展的问题:1、强迫式积累 宋人严羽在谈到诗歌学习时说道:“工夫须从上做下,不可从下做上,先须熟读楚词,朝夕风咏,以为之本;及读古诗十九首、乐府四篇;李陵、苏武、汉魏五言皆须熟读;即以李杜二集枕藉观之,如今人之治经。然后博取盛唐名家酝酿胸中,久之自然悟入。虽学之...
小学低年段
语文
教学与童话的关系
答:
本书提出,提升我国小学语文教材的儿童文学价值功能,必须增加作品的趣味性,为学生提供具有丰富幻想性和形象性的想象世界;增加作品的情感
因素
;增添作品的叙事成分,注意作品意蕴的多样性,区分作品所属类型。如何将儿童文学资源转化为
语文课程
资源呢?本书还着重关注当下语文教学的现状,有针对性地提出了儿童...
谈谈为什么要进行现代教育技术与学科教学
课程
整合
答:
现代教育技术与学科
课程的
整合,对于教学过程的深化改革具有重大意义,“整合模式”将会成为现代教育技术教育今后发展的必然趋势。 传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个
要素构成
的,在现代化教学环境下还要多增加一个要素,这就是教学媒体。从系统论的观点考虑,几个要素不是简单地、孤立地拼凑在一起,而是彼此相互联系...
语文
阅读的答题技巧
答:
《
语文课程
标准》要求:“对课文的内容和表达方式有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能探讨疑难问题。”此类题目要求着眼于全段,从内容、结构、写法、语言入手命题,作答并要求正确。方法指导:如:1、问一个句子的修辞及其作用;2、仿、续写句子;3、理解重点语句在文中的作用及深层含义;4、概括段意;5、谈谈读...
课程
资源的含义?
答:
比如,知识、技能、经验、活动方式和方法、情感态度与价值观以及培养
目标
等方面
的因素
,就属于素材性课程资源。教材就是最常见的素材性资源。信息技术的发展,给素材性资源开发和运用带来极大的便利,然而素材性资源并不能直接
构成课程
,它只是备选材料,只有经过加工并付诸实施时才能成为课程。 简述研究
课程的
意义 1、有...
当前我国中小学主要的
课程
类型有哪些
答:
(1)单一课。一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型:传授新知识的课。在一节课里,绝大部分时间用来向学生传授新的知识,组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容,增加新的知识
要素
。有时也会有复习、巩固的内容,但它是为掌握新知识...
小学
语文
阅读理解解题技巧
答:
我结合自己的教学实践,就
语文
阅读理解的答题技巧谈一些教学体会和浅见,且将阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为:1、速读原文材料;2、看清题目要求;3、细找文中原话;4、认真回答问题。(一) 速读原文材料——优化阅读方法,讲求阅读实效小学语文阅读理解的基本能力,就是能认真地阅读给出的文字材料,了解材料的基本大...
简述幼儿园
课程
计划的类型
答:
以教育组织方式为标准:分为分科课程(代数、几何、物理、化学、
语文
、外语等),广域课程(数学、语言、自然、社会、健康等),综合课程(单元活动、主题活动),活动课程(区域活动)等。
课程的要素
:1、
课程目标
:课程目标是教育目标在教育过程中的具体化,它指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。
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