小学四年级语文《迎接绿色》精选教案答:叶,一路绿过去,鲜嫩滴绿。 首先让学生谈自己的理解; 预设:学生能说出颜色和香味 再引导体会“黄”和“绿”两个字的绝妙用法。 采用比较阅读、想象阅读相结合:比较着读一读,边读边想象画面,看哪句写得好? 出示: 黄花,开了,满楼清香; 绿叶,长出了,鲜嫩滴绿。 花,一路黄过去,满楼清香; 叶,一路绿过去...
丰子恺的白鹅读后感,,,急急急~~答:这句话举例,不厌其烦地描写鹅的吃相,作者就是想突出鹅吃相的可笑,可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法,可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因,鹅的高傲也就在这其中体现出来了。④ 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌...