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课程实施与课程开发的区别
教师资格考试:教育学知识点二
答:
教师不仅是课程资源的
开发
者,而且他本身还是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用,是素材性课程资源的重要载体,而且自身就是
课程实施的
首要的基本条件资源。 学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法,这些应该是课程资源的重要来源。 教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、...
通用
课程
答:
对架构通用
课程
辅助教学网络平台的技术资料(如:Visual Studio 2005,ASP/ASP.NET,ACCESS,IIS)、网站建设技术、信息系统
开发
方法、课程教学过程等相关需求调查资料进行了介绍与分析。通过系统地分析、设计
和实施
,实现通用课程辅助教学网络平台的各项教学需求,最终开发完成一个涵盖了网上教程学习、网络教学资料上传和下载、...
公司简介
课程
目标
答:
1. 如何
区分课程
目标,课程计划,课程设计,教学计划,培养目标这些概念,要通俗易懂 课程目标:学校课程在特定阶段的预期结果是指导整个
课程开发
过程的最关键的标准。 课程计划:对课程进行总体规划,它综合安排学校的教学、生产劳动、课外活动,具体规定学校应设置学科,学科设置顺序和时间分配,以及学期、年限。休假部。 课程设...
想写小说,需要补一下语文
课程
。
答:
作为高中语文教学应在学生原有的基础上进一步提高训练的要求,因为丰富学生的语言积累,培养学生的语感,发展学生的思维始终是语文教学最重要任务,这也是语文
课程区别
于其他学科
课程的
本质之处。 第三,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法。语文是实践性很强的课程。语文教学要注重培养学生的语文...
高中新课标
和
大纲
有什么区别
答:
为了更好地
实施
新
课程
,教师应积极地探索和研究,提高自身的数学专业素质和教育科学素质。 数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,
不同
水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的数学...
蒙氏日常
课程
都
有什么区别
答:
蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在
课程的
设置中,都特别重视环境的作用,都认为环境是教育的第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些
异同
点,通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在,对理性思考我国幼儿园环境创设的问题,丰富我国学前教育理论,意义是非常重大的。本文试从两种课程环境设置的理论背景和环境设置...
工商管理大一
课程
答:
计算机系统,计算机硬件计算机软件,通信与网络,数据资源管理技术。应用系统分类,层次信息系统,职能信息系统,组织信息系统,决策支持系统。信息系统规划,管理信息系统的
开发
方法,系统分析,系统设计,系统
实施
、评价与运行管理,信息道德与信息系统分析员修养等。企业战略管理本
课程
介绍战略的概念和特征,重点讨论行业结构、企业的...
会计微
课程
系列
答:
因此,胡铁生老师提出的“微课”概念与微课的本来字义是
不同
的。微课程属于课程序列。从课程论的观点来看,课程包括课程设计、
课程开发
、课程实施、课程评价等四大范畴。我们平常的教学工作,属于
课程实施与
评价。微课程教学法认为,微课程是云计算、移动互联环境下,有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、...
计算机应用专业
和
软件
开发
专业
有什么区别
?
答:
软体工程专业 专业介绍 1、 专业简介:是计算机领域发展最快的学科分支之一,国家非常重视软体行业的发展,对软体人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软体基本理论知识,熟悉软体
开发和
管理技术、能够在计算机软体领域中从事软体设计、开发和管理的高阶人才。 2、 主修
课程
:该专业除了...
如何让教师研修活动更加适合每一个层次的教师专业发展需求?
答:
从而加强以校为本的人才资源
开发
,为推进科研兴校,深入
实施课程
改革提供优质的教育人才资源。二、分层校本研修策略: 1.分层策略——以人为本,满足需求,动态变化。事实证明,
不同
的教师,在教学基本功、教学技能、教学个性、专业发展需求等方面一定存在着较大差异。即使是同一位老师,在不同的成长时期,他的教学技能、...
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