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课程目标的形成来主要源于
什么是语文教学法的性质?
答:
“为什么教学”侧重研究教学的
目标
,目的是 弄清为什么要教的问题,物化形式就是
课程
计划和课程标准。“教学什么”侧 重研究教学的内容,弄清应使用哪些方面的内容来完成教学目标,
主要
体现在 以教科书为代表的教学材料上。“教学是什么”和“怎样教学”属于教学论研 究的范畴。教学论主要研究教学情境中教师引起、维持和...
如何建立
目标
体系的基本程序?
答:
并不等于领导可以放手不管,相反由于
形成
了
目标
体系,一环失误,就会牵动全局。因此领导在目标实施过程中的管理是不可缺少的。首先进行定期检查,利用双方经常接触的机会和信息反馈渠道自然地进行;其次要向下级通报进度,便于互相协调;再次要帮助下级解决工作中出现的困难问题,当出现意外、不可测事件严重影响...
简述教育的公共性原则
答:
小学品德
课程
标准指出: “儿童品德
的形成源于
他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德体验的形成必须在儿童的生活过程之中而非生活之外进行。” 品德课教师设计的教学活动,应该是儿童所熟悉、所喜欢的活动,是在儿童生活中找得到的“生活...
生物新
课程
标准2022版解读分析心得(精选6篇)
答:
课程目标
: 生物学课程要培养的核心素养,
主要
是指学生通过本课程学习而逐步
形成
的正确价值观、必备品格和关键能力,是生物学课程育人价值的集中体现,主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。 1、生命观念 生命观念是从生物学视角,对生命的物质和结构基础、生命活动的过程和规律、生物界的组成和发展变化、生物...
关于学力,我们应该知道什么?
答:
如上所述,“冰山模型”学力模式
主要
取决于
课程目标
理念,那又怎样看待这个应然的课程目标呢?钟先生下面一段活也许蕴涵了回答:“教育事业是一项兼具永恒性与时代性的事业教育本身有不管社会如何变化而“超越时代的不变的价值”—“永恒性”的内容,诸如
形成
人的基本道德素质和丰富的人性,热爱自然尊重本国的语言、历史、...
如何做好高一物理的衔接
答:
本《标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上,提出了高中物理课程的具体目标。在教学中,
课程目标的
这三个维度不是相互孤立的,它们都融于同一个教学过程之中。在设计教学过程时,需要从三个维度来构思教学内容和教学活动的安排。例如,在匀变速直线运动的教学中,教师可以让学生提出自己的实验方案...
如何搞好小学语文新课改
答:
当然这里的虚,有生命的现象,能否达到
课程
标准对语文教学的要求,都要十分重视。这样一说。也就是说。笔者认为、主动学习,学生将受益无穷,主动性强了,需要结合习惯养成教育来培养,离开了全面地看问题,才是”以人为本“最本质的含义;机械重复的抄写。四,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。应当...
简述教育的公共性原则
答:
小学品德
课程
标准指出: “儿童品德
的形成源于
他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德体验的形成必须在儿童的生活过程之中而非生活之外进行。” 品德课教师设计的教学活动,应该是儿童所熟悉、所喜欢的活动,是在儿童生活中找得到的“生活...
2007年河北省中考题
答:
本题
来源于
生活,但知识的落脚点都是教材的基本知识,
主要
是氨态氮肥的性质和水的净化方法;对新
课程目标的
三个维度都有所体现。 本题重在对科学方法的考查。在【作出猜想】中不是直接考查学生作出猜想,而是让学生回答作出猜想的依据,设问角度独特,给今后教学以很好的启示;【表达交流】考查的是学生从题目所给信息获取...
教研活动总结
答:
在教研公开活动时,大部分的教师都能根据园的教研课题及幼儿的年龄实际情况来制定
课程的目标
,取得了较好的效果。 二、选择适合幼儿发展的课程内容 随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,在这一学期的教研观摩活动中可以看到我们的教师并不是被动的、机械的生搬硬套书上的教育活动方案,而是充分发挥自身的智慧,...
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