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走月亮课文4自然段
走月亮
,我和阿妈走]哪些地方?
答:
《
走月亮
》我和阿妈走了:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地。“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的回幸福与喜悦之情,使情答感的表达更加充沛,文章更有感染力。阿...
《
走月亮
》这篇
课文
出现了几次走月亮?
答:
“我和阿妈
走月亮
!”在文中出现四次。看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手...
四
年级上册
走月亮
原文的第二
自然段
的感受是什么?
答:
走月亮
的第二段,在眼前浮现出一幅美丽的月光,读完后想:月亮,皎洁而明亮,纯洁而明朗。说到月亮,都会想到中秋节。中国,中秋节赏月是习俗,在这个中秋节到来之时,要向作者那样在月光下仔细观察,仔细欣赏着美好时光。一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区...
四
年级上语文
走月亮
好词好句(修辞)
答:
夜晚、明亮、柔和、苍山、香味、月光、衣裳、花瓣 野花、翅膀、温暖、气息、溪岸、果园、星星、美丽 1、秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。2、阿妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步。走哇走,啊,我和阿妈
走月亮
!3、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。4、秋虫唱着,...
走月亮课文
答:
课文
优美的句子示例如下:1、
月亮
照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……2、哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……3、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿...
走月亮
2,3
自然段
的内容转化成自己的话怎么写
答:
走月亮
2,3
自然段
的内容转化成自己的话写了夜晚的月亮温和。《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”。走月亮是一篇
课文
,它在课文里指的这一个意思是我和阿妈在中秋夜晚洒满...
四年级下册语文公开课教案
答:
《
走月亮
》 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读
课文
,背诵第
4自然段
。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 教学重点 指导学生从语言文字中感受月光下...
四年级上册语文课程教案
答:
四年级上册语文课程教案3 《
走月亮
》 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读
课文
,背诵第
4自然段
。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 教学重点:指导学...
《
走月亮
》中哪个
自然段
连用
四
个走过,详细描写了走月亮走过的地方?
答:
走月亮
第八
自然段
连用
四
个走过,四个“走过”的连用构成了鲜明的对比和排比,这个排比句详细描写了走月亮走过的地方, 体现出村庄夜晚景色的美丽,表达了作者对走月亮的喜爱。、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的...
走月亮
写出五个拟人句?
答:
《
走月亮
》
课文
中的拟人句有:1、卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!2、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪。3、看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。4、我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着。5、啊,在我仰起...
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