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郑振铎猫的主题思想
郑振铎的
《猫》表现了什么感情?
答:
一.《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。主要内容和中心
思想
这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。二.
郑振
择的文章《猫》文章
主旨
:作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱...
郑振铎猫
表达了作者什么感情
答:
对弱小者的同情和怜爱。《猫》的作者是老舍,主要描述了
郑振铎
先生一家养
猫的
经历,通过三次养猫的故事,表达了作者对弱小生命的关爱和同情,同时也反思了人类对待弱小者的态度和行为。
郑振铎
,猫,给人什么启示
答:
对“我”来说:①凡事不能平主观臆断,要弄清事实。②不要有偏心和私心,要宽容仁爱,同情弱小者。对猫来说:①在不合理的社会中,弱小者总是饱尝生活的不幸。②人的个性需要自我完善才能避免不幸。启示:生命如此可贵,我们应该快乐生活,关爱生命。努力寻找自己的优点,发扬长处。这样命运才有可能改变...
《猫》 中心
思想
和中心句和 《珍珠鸟》的结尾意思
答:
中心
思想
:这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月
小猫的
可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情 中心句:猫的性格实在有些古怪 《珍珠鸟》结尾意思:人与人之间,人与动物之间要互相信任,这样才能创造出良好地人际关系,气氛围才能使自己和他人轻松、自在、愉快。(顺便写上几句:信赖,往往创造出爱 信赖...
七年级语文下册第26课猫
郑振
泽读后感
答:
写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的
思想
感情。正文 曾在小学里学过老舍的《猫》。前段时间,又学习了
郑振铎
的《猫》。老舍的文章,赞美了
猫的
可爱温顺,表达了自己对猫的极度喜爱,...
七年级下册语文书上猫这一课的文体,作者简介,出处,中心
思想
是什么
答:
文体是散文吧,中心
思想
: 中心思想:通过描写大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。作者 老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”,发表了大量影响后人的文学作品,获得“人民艺术家”的...
夏丏尊的《猫》表达的
思想
感情
答:
夏丏尊的《猫》表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的
思想
感情。表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱,要同情帮助弱小
的主旨
。如“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣!”反映“我”对生命的惋惜和怜爱。表达作者对
小猫的
喜爱之情。夏丏尊的猫是...
郑振铎
写的
猫的
主要内容是什么?
答:
郑振铎
写的“猫”主要描述了一个家庭和三只猫之间发生的故事。它真实地展示了作者复杂的内心感受。全文以简洁明了的方式概述了三只
小猫
,借助图像描绘和故事推进。他写下了人们的不满情绪,通过人们感情的变化,他自然地放弃了生活的哲学
思想
,他深深地陷入了疯狂和哲学的境地。《语文·七年级·上册》...
《猫》这课文的主要内容是什么?
答:
《
猫
》的主要内容:作者记叙了自己一家与三只猫之间的故事,作者的家里先后养了三只猫,前两只猫或死亡或丢失。后来作者家养了第三只猫,作者误以为这只猫咬死了鸟,于是惩戒了这只猫,但不久便发现自己误会了这只猫,内心感到很愧疚,两个月后,这只猫死在邻家的屋脊上,作者决定从此不再养猫。
猫
是与人类关系亲密的一种动物,人们常通过写猫,表达丰富的人生体验。课...
答:
并被寄托了无限的遐思。王鲁彦的《父亲的玳瑁》:本文叙述了父亲与玳瑁的日常生活小事,表现父亲与玳瑁的深厚感情及作者丧父的悲痛之情。
郑振铎的
《猫》:本文借用第三只猫表现作者对人生意义的思考,表达了作者的一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧疚的复杂感情。
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