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陶冶心智的近义词是什么
心智
指
的是什么
答:
心、智本身是两个不同的所指。心是指心的功能本体,即心理,心的物质肌理与活动机理。一个带有名词性的行为过程。智是指心通过运动产生的智,即心对外界感应的知觉度。心智是辨证存在的感应体和知觉体。
心智的
水平是感悟的总体水平,而非理性或非理性的单一过程。心智学是研究人类的非理性心理与理性...
拜求古书,
陶冶
情操,磨练心志类.谢谢!!!
答:
陶冶
情操 磨练
心智
不一定要古书 看看钢铁是怎样炼成的 或者牛牤 都很不错的
什么
是形式教育
答:
形式教育亦称“形式训练”、“形式陶冶”、“心智训练”、“
心智陶冶
”。认为普通教育应以训练官能、发展能力为主要任务,并据此设置课程和选择教材的一种教育理论与实践。与“实质教育”相对。起源于古希腊、罗马时代哲人的一些思想。如柏拉图认为每个人
心灵
里都有一种官能,当它被蒙蔽或毁坏后,可用算学...
人杰地灵造句
答:
人杰地灵 【拼音】rén jié dì líng 【解释】杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。【出处】唐·王勃《滕王阁序》:“人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。”【
近义词
】藏龙卧虎、钟灵毓秀 【反义词】绸人广众、人稠物穰 【语法】联合式;作主语、宾语、定语;含褒义 ...
陶冶
情操
是什么
意思
答:
意思:通过一些外部条件的熏陶而得以改善自己的精神状态。情操:由感情和思想信念所形成的比较稳定的精神状态。读音:táo yě qíng cāo 引证:马天成《旅行记》:在风景中净化灵魂,在人文中
陶冶
情操,旅行是一个人成长最快的方法之一,心系当下而安其心,无景不美无人不乐。例句:与其无意义的消磨...
什么是陶冶
情操。
答:
陶冶
情操,就是通过一些外部条件的熏陶使自己的性情得以改善乃至升华。例如通过音乐,美术,摄影,运动,阅览,阅读等方式来熏陶,陶冶自己,让自身情操得以提升。学习能够启迪
心智
,学习能够净化思想,学习能够陶冶情操,学习能够升华境界。读书,可以滋润心田,使人赏心悦目,使我们更加地珍惜生命,热爱生活,...
如何锻炼自己的
心智
?我已经是高中生了,可心智还在小学阶段?怎么办...
答:
你瓜么
形式教育和实质教育的区别
答:
一、起源不同 1、形式教育:起源于古希腊,形成于17世纪,盛行于18-19世纪,衰落于20世纪初,主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。2、实质教育:起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪,20世纪初衰落,主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。二、特点 1、形式教育:认为教育的主要...
形式教育形式教育特色
答:
形式教育,又名形式训练、
心智陶冶
或心智训练,与实质教育相对。其核心理念在于强调教育的首要目标是促进学生的官能或能力的全面发展。在资产阶级对普通教育学校教育实践的理论框架中,形式教育占据重要位置。它注重课程的设计和教材的选择,以确保学生在知识技能、思维能力和习惯养成等方面得到系统的培养。形式...
形式教育和实质教育的区别
答:
形式教育和实质教育的区别如下:1、起源地毕业于:形式教育论起源于古希腊,实质教育论起源于古希腊和古罗马。2、形成和盛行的时间不一样:形式教育论形成于17世纪,盛行于18-19世纪,实质教育论形成于18世纪,兴盛于19世纪。3、主要代表人物不一样:形式教育论主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。实质教育...
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