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集合与我国数学家的关系
集合
概念是谁提出的?
答:
集合论的基础是由德国
数学家
康托尔在19世纪70年代奠定的,经过一大批科学家半个世纪的努力,到20世纪20年代已确立了其在现代数学理论体系中的基础地位,可以说,现代数学各个分支的几乎所有成果都构筑在严格的集合理论上。集合基数:集合中元素的数目称为
集合的
基数,集合A的基数记作card(A)。当其为...
集合
论的发展历程
答:
他对集合所下的定义是:把若干确定的有区别的(不论是具体的或抽象的)事物合并起来,看作一个整体,就称为一个集合,其中各事物称为该
集合的
元素。人们把康托尔于1873年12月7日给戴德金的信中最早提出集合论思想的那一天定为集合论诞生日。【二、康托尔的不朽功绩】 前苏联
数学家
柯尔莫戈洛夫评价康托尔的工作时...
举例说明在小学
数学
教学中如何渗透
集合的
概念
答:
已经渗透到现代数学的各个分支中,成为现代数学的基础.瑞士
数学家
欧拉(1707——1787)最早使用了表示两个非空集之间
的关系
的图,现称欧拉图.英国数学家维恩最早使用了另一种图即可以用于表示任意的几个
集合
(不论它们之间的关系如何,都可以画成同一样式),又称“维恩图”,用维恩图表示集合,有助于探索某些数学题的解决...
集合的
概念集合的定义是什么
答:
集合论的基础是由德国
数学家
康托尔在19世纪70年代奠定的,经过一大批卓越的科学家半个世纪的努力,到20世纪20年代已确立了其在现代数学理论体系中的基础地位,可以说,现代数学各个分支的几乎所有成果都构筑在严格的集合理论上。
集合的
定义是什么?以下是我为大家整理的关于集合的定义,欢迎大家前来阅读!
集合
思想 、、?
答:
集合
论的创始人是德国的
数学家
康托(1845——1918),其主要思想方法可归结为三个原则,即概括原则、外延原则、一一对应原则。自集合论创立以来,它的概念、思想和方法已经渗透到现代数学的各个分支中,成为现代数学的基础。瑞士数学家欧拉(1707——1787)最早使用了表示两个非空集之间
的关系
的图,现称...
集合
思想 、、?
答:
集合
论的创始人是德国的
数学家
康托(1845——1918),其主要思想方法可归结为三个原则,即概括原则、外延原则、一一对应原则。自集合论创立以来,它的概念、思想和方法已经渗透到现代数学的各个分支中,成为现代数学的基础。瑞士数学家欧拉(1707——1787)最早使用了表示两个非空集之间
的关系
的图,现称...
集合的
性质的意义
答:
集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总而成的集体。其中,构成
集合的
这些对象则称为该集合的元素。集合在数学领域具有无可比拟的特殊重要性。集合论的基础是由德国
数学家
康托尔在19世纪70年代奠定的,经过一大批科学家半个世纪的努力。到20世纪20年代已确立了其在现代数学理论体系中的基础...
高中
数学集合的
概念
答:
集合,简称集,是
数学
中一个基本概念,也是集合论的主要研究对象。集合论的基本理论创立于19世纪,关于
集合的
最简单的说法就是在朴素集合论(最原始的集合论)中的定义,即集合是“确定的一堆东西”,集合里的“东西”则称为元素。现代的集合一般被定义为:由一个或多个确定的元素所构成的整体。
举例说明在小学
数学
教学中如何渗透
集合的
概念
答:
英国
数学家
维恩最早使用了另一种图即可以用于表示任意的几个
集合
(不论它们之间
的关系
如何,都可以画成同一样式),又称“维恩图”,用维恩图表示集合,有助于探索某些数学题的解决思路。布鲁纳曾说,掌握基本的数学思想方法能使数学更易于理解和记忆,领会基本数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”。数学思想方法不但...
举例说明小学
数学
教学中如何渗进
集合
运算
答:
英国
数学家
维恩最早使用了另一种图即可以用于表示任意的几个
集合
(不论它们之间
的关系
如何,都可以画成同一样式),又称“维恩图”,用维恩图表示集合,有助于探索某些数学题的解决思路。布鲁纳曾说,掌握基本的数学思想方法能使数学更易于理解和记忆,领会基本数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”。数学思想方法不但...
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