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风儿什么填空动词
的地得的口诀
答:
的得地的口诀是:名词前面是“白勺”,
动词
跟着“土也”跑,动词后面“双人(得)”到。左边白,右边勺:美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的
风儿
轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也:认真地做操不马虎,...
晚风藏在柳枝间,跟柳枝一起干嘛
答:
风儿
藏在柳枝间跟柳枝一起飞舞。风儿和小草在一起,小草随着风儿的吹动也跟着迎风飘动,仿佛在和路过的我们打招呼一样。长长的柳枝在风中干
什么
写拟人句。1、长长的柳枝在风中飞舞。2、春天迈着轻盈的步伐悄悄地来到了河边,柳枝在春风的抚摸下长出了嫩柳。
你是
风儿
我是沙下一句是
什么
幽默的?
答:
3、你是
风儿
我是沙,你端杯儿我倒茶。你打盹儿我铺床,你生孩儿我看娃。对仗句 对仗句即对偶句。是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。当然,要两面对称不能多字也不能少字。“对”字在此做
动词
,意谓著将两两一对的东西放在一起。“仗”...
请问以下这句话中的“过”为什麽不算动态助词,“掠过”是普通实词吗?为...
答:
个人见解 不求采纳 仅为交流 首先,“掠过”完全可以看成一个普通的实意
动词
飞燕掠过小树 就跟 我吃饭 一样 是一个主谓宾结构。飞燕对小树做了
什么
?掠过。“掠过”就是飞燕对小树做的事情。这样理解是正确的。但是"掠过"这个词本身就有一个过字,包含了一个“动态”的过程 比如,
风儿
吹...
的得地是
什么
用法口诀
答:
的得地用法口诀:的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的
风儿
轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在
动词
前,认真地做操不马虎,...
三个的的用法顺口溜
答:
1、“的”的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的
风儿
轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。2、“地”左边土,右边也,地字站在
动词
前,认真地做操不马虎...
“的得地”的运用
答:
如句:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。2、“地”后面跟的都是表示动作的词。结构方式一般为:副词+地+
动词
,用以形容“地”后面的动作。修饰限制+“地”+动词。 描绘或限制某种动作、性状的时候,描绘和被描绘之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接。如词:“用力地踢、仔细地看、开心地...
的的地地是
什么
用法?
答:
“的、得、地”的用法顺口溜 (的)的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的
风儿
轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,(地)左边土,右边也,地字站在
动
...
风儿
不停的吹,小草来回地摇摆(改为拟人句)
答:
改为拟人句:
风儿
不停地吹,小草伸着懒腰,来回摇摆。该句中将将本来不具备人动作和感情的小草变成和人一样具有动作和感情的样子,在风中伸着懒腰;拟人指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、
动词
或名词表现出来。
用拟人修辞手法造句?
答:
2、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3、风把小花吹弯了腰。4、春天来了,小草从地下探出头来。5、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、
动词
或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把...
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