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马说关于人才的作文300字
《
马说
》读后感
答:
此文直接地阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。 从中人们不难看出《
马说
》这篇文章不仅对封建社会这种摧残人才的现象进行抨击,同时对现代社会也也做出相应的影响。现代人们
对人才的
判定并非从能力上去评价或认可,而是从身高,外貌及身家背景去衡量一个人的地位。
文言文
马说
扩写
答:
“恐怕”实词 千里马——日行千里的马,本文指人才 伯乐——擅长相马之人,本文指识别
人才的
人 辱——辱没 骈——一两马并列 称——著称 一食——吃一顿 食马者——通“饲”,喂 才美——才能,美好的素质 见——表现在外面,“见”通“现” 等——等同,一样 常——普通的 是——这种,作代词 策之—...
随笔
300字
,主题:假如我是领导(伯乐),我会怎样发现
人才
答:
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”这句话是出自于文学家韩愈的《
马说
》。无可否认,作者此时所阐述的是识别
人才的
人和人才之间那种微妙关系,他们在很多时候似乎总一前一后出现,而且识别人才的人(伯乐)
对于人才
又决定性的作用。正因如此,当一个时代的“伯乐”稀少时,那么“...
以广纳
人才
写
作文
答:
1. 以人才为话题
的作文
建议选后一个:马,我为你哭泣可以结合韩愈的《
马说
》,发表一下对“怀才不遇”的感慨。 可以从正面说,也就是为
人才的
不被赏识而扼腕叹息(哭泣);或者从反面,结合当今的情况,观点是“马”应该主动去找“伯乐”,谈谈只是一味的去等待“伯乐”的“马”的可悲之处(哭泣)。从网上找了篇文...
以《
马说
》里面的千里马和伯乐写一篇“
人才
”,要怎么写...
答:
《人才》“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”这句话是出自于文学家韩愈的《
马说
》。无可否认,作者此时所阐述的是识别
人才的
人和人才之间那种微妙关系,他们在很多时候似乎总一前一后出现,而且识别人才的人(伯乐)
对于人才
又决定性的作用。正因如此,当一个时代的“伯乐”稀少时...
根据《
马说
》写对发现和认识
人才的
看法150字
答:
《
马说
》强调的是要善于发现
人才
,重用人才 “世有伯乐,然后有千里马”有了伯乐,才会有千里马,如果没有伯乐,即使有千里马,也不能被人发现,也就等于没有千里马,说明伯乐
对
千里马的命运起决定作用.也写出来了千里马对伯乐的依赖关系.如果没有伯乐,我们也要自己储备知识能量,寻找机会,创造机会,为社会做贡献.
关于对马说
中韩愈的观点是否同意
的作文
800子
答:
前几天学了韩愈《
马说
》一文,韩愈自谕为千里马,抒发了什么怀才不遇情啊,对统治者埋没
人才的
控诉啊诸如此类。然我只为“千里马”鸣不平,
对
韩愈这等“怨天尤人”的人才,却丝毫无感慨之心。因为人与马,根本就不能完全相同嘛。千里马,它不能语言,不能很清楚地表达自己的感情,无法展现自己的...
以
人才
为话题
的作文
答:
(一)逆境也能出
人才
梅花之香,来自凛冽的寒风,松柏之翠,源于险峻的悬崖。古往今来,许多成功人士的背后,都有一段心酸的回忆,中国有句话说得好,“自古英雄多磨难”。孟子也曾说过:“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,然后动心忍性,增益其...
马说
课后第三题 (
300字
)
答:
写作思路:根据题目要求,可以根据《
马说
》的核心思想,“
人才
”作为主题,可以从人才重要的角度进行书写,通过举例子,来衬托人才重要的观点,正文:著名电影《天下无贼》中有一句台词,堪称经典:“21世纪什么最贵?人才!”其实,这个道理从古到今都是贯通的。历史有名,垓下之战,韩信、张良、萧何,这...
初二语文
马说
如果你是伯乐,你会怎样多发现
人才
,并人尽其才
答:
多交朋友,多与他人交谈,从各个方面去看其人,发现他有才能时,努力使他能够走上让他发挥作用的道路,并给予不时的关心,有困难帮助一下,而后开始要求其独立,尽他自己的最大限度发挥自身作用
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