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高中生物基因工程大题怎么解题
一道
生物
选择题,与
基因工程
有关(
高中
)
答:
A,错,一个酶切位点可被多种限制性核酸内切酶剪切,如Mbc1能够切割BamH1的位点 B,对,若选用选用MboⅠ,则质粒会被切成两段(有两个酶切位点)C,对,方向(目的
基因
插入的方向有两种,其中一种是对的)D,对,目的基因插入后,连接物D中MboⅠ的酶切位点至少有3个(A处2个,B处1个)BamH...
一道
高中生物题
,谢谢!~
答:
【标准答案】腺嘌呤460个 总共1000对碱基对 那么鸟嘌呤就是1000-460 就是G的数量了 胞嘧啶C=540 就是原来有540个胞嘧啶 扩增四代那么 一个胞嘧啶扩增为2的四次方个 就是16个 当然除去原来的1个 就是一个胞嘧啶需要15个胞嘧啶 而540个就是540*15=8100 参考资料:祝你春节快乐,学习进步,牛年...
大学
基因工程
考试,有三道
大题
求高手解答!急求!
答:
4.以mRNA为模板,经反转录酶催化,在体外反转录成cDNA,与适当的载体(常用噬菌体或质粒载体)连接后转化受体菌,则每个细菌含有一段cDNA,并能繁殖扩增,这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织细胞的cDNA文库。原核
生物
没有POLYA尾,不易进行反转录。5.Mut+能够快速利用甲醇为碳源,而Muts...
高中生物
,
基因工程
。第一个问题,这四种方法
如何
选择用哪一种?第二个...
答:
因为每次都要反转录法是非常麻烦并且耗时的,如果送来一个急诊病人,救人如救火,根本是等不起的,所以人们根据人体表达出的蛋白质的功能性建立基本的
基因
库,由于基因的简并性,很多基因表达的是同一种蛋白质,所以如果想要基因治疗某位患者,使他身上表达出某种所需蛋白质,就可以直接从基因库中取得...
我有一个关于
高中生物基因工程
的疑问。希望好人来为我解难。关于基因...
答:
生物工程
所用的细菌是原核生物,都是有细胞壁的。DNA杂交就是利用DNA碱基互补原理,例如A对T, C对G。 一段序列是5‘-AGTC, 那它就可以和5’-GACT这样一个序列互补结合。如果样本的双链DNA变性后变为单链,再通过电泳把大小不同的片段分离,然后人工合成一段和目标序列互补的DNA,并且用放射性...
有关
高中生物基因工程
的2个问题~求大神帮助
答:
而且这里的农杆菌感染只是要把基因带入宿主让宿主表达,这种机制的载体通常自己是不用来加工生产产物的,所以这里你问为什么不会杀死受体细胞就显得没道理了,本来就是要使它活着的啊。 通常选为载体的有质粒、病毒、黏粒、染色体等,说原核
生物
就可以用来做载体是不正确的,
基因工程
——我的教科书上都没...
高中生物
一道
基因工程题目
答:
我给你讲下我的理解吧。引物与引物局部发生配对,这样引物就很难结合到目的核酸链上,以至于不能起到引物的作用。你说的那个图我没有看,我若我猜的没错的话,那一对碱基离的比较近,这样在配对时会受到很大的阻力,以至于不能配对。
急!
高中生物
人教版 关于
基因工程
、细胞工程
答:
这种创造新生物以特殊功能的过程就成为
基因工程
,也称
DNA重组技术
。 二细胞工程 一般认为,所谓的细胞工程是指以细胞为基本单位,在体外条件下进行培养反之,或人为使细胞的某些
生物学
特性按人们的意愿发生改变,从而达到改良生物品种和创造新品种,加速繁育动植物个体,或获得某种有用的物质的过程。所以细胞工程应包括动植物...
关于
基因工程
的小问题
高中生物
答:
真核细胞的
基因
结构:编码区,非编码区;特点:间隔的,不连续的。即编码蛋白质的序列被不能编码蛋白质的序列分隔开来,成为一种断列的形式。原核细胞的基因结构:编码区,非编码区;特点:编码连续,结构简单。2.构建表达载体 目的基因即编码蛋白质的基因,即编码区,而非编码区即是RNA聚合酶的结合...
高中生物
:
基因工程
的知识点有什么?
答:
基因工程
是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做
DNA重组技术
。2、(a)基因工程的原理及技术原理:基因重组技术:(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核
生物
中分离纯化出来的。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且...
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