第1个回答 2013-03-14
说拉萨神秘，是因为它耸立在高原之巅，远离中原，又有着一系列神秘的宗教内涵可以探索
说拉萨神圣，是因为布达拉宫，因为藏传佛教，人人心中都有佛，他们的宗教信仰神圣不可侵犯
段落大意： 第一段（第1～2段）：介绍了拉萨古城民居的特点集经幡的象征意义。 第二段（第3段）:着重描述了大昭寺建筑的宏伟、典雅和壮观。 第三段（第4段）：写八廓街的商店、摊点很多，气氛热闹。 主题思想： 这篇课文介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情，表现了作者对家乡的热爱之情本回答被网友采纳
第2个回答 2013-03-15
随笔：郁郁葱葱的树木的根，伟大的书的书一样，所有的书都干的分支，著名的书，但在美国犹他州的叶子，秋天的叶子，茎。长江后浪推前，树林新的叶片衰老叶。
书籍就像浩瀚的海洋。积极参与在沙滩谈话可以拿起漂亮的贝壳无数的珍珠藏在海中，只有勇敢的穿透海。
书无价宝石一样，一些无价的，一些被丢弃的犹豫。
可读的书的书，书可读，而不是，没有可读的书的可用性，无论是读的书。
谁也看不懂，读更多的书多，能读，读更多的书，少。
耳朵阅读的读法是非常重要的，所谓“听君一席话，胜读十年书”，也。但是，神念读的最好水平。神念才彻悟。谢读神，以形写神。
阅读过程中，审美，也是一个再创造的过程。没有创造性思维的干预研究，这是不可能住读的机会。
人阅读，而不是书来读的人。阅读，可以住，死的机会读的书来读，你可以住读死的机会。
至于无数的珍珠藏在海中，只有勇敢的穿透海中。
珍珠和贝壳的什么？
珍珠：最有用的知识的本质。壳牌：好看足够的实际内容。
在书中描述的文章，有五个[】【书】【可读无书可读的书提供] [可读的书】【既可以读也可以用书] BR />
18“纸的颜色造成一种错觉，在我们的脑海中，我们认为这本书是一种逃避自由的信徒时间的蹂躏。”请详细说明画线部分意义的文本。
18，回答：
书籍的信徒一样，在经历了多年的淘洗，经历了种种不幸和痛苦不但活了下来，这本书已积累了丰富的历史文化内涵。
分析：本题考查文章的内容，一般能力和能力等级C级。从第四段：“你也许可以发送文人倒我看到了古老的收藏家或名称，那么你就可以让乘坐的幻想到朱砂领域，构成了许多飘渺的空中楼阁??，第五段”Gengjinyiceng的，答案要点让我们想象一下，书“，第六段的人的命运，”想象的不拉伸文人的影响，他们不骄傲...“一体化。
19。在文章中概述，作者写的是什么类型的人的命运。
19，答：
（1）（2），（3），这意味着未申报的文人书的人的命运的书主的命运命运（或起重机一般的吴引以为傲的文士）
解析：本题考查的总结和概括文章内容的能力。写的书的主人的命运第三段，第四段写“的书人的“写”的命运。百合一般吴引以为傲的文士的命运第五段。
20。这篇文章的内容简要分析是如何向下钻取。
20，答案：
（1）欣赏书的外观，思考历史的书。 （2）欣赏美丽的文字，历史的文本，文本的文化内涵。 （3）发出的文人命运的同情和思想的表达（4）学习阅读的这本“书”在生活中哀叹。
解析：本题考查理解文章内容的能力。从开始的意思汇总段。
21。本文是一个入口点和其他的读，写的文章吗？如何写得很好，充满了感情？
21，答案：
第一问一般的阅读文章，主要是削减从书的内容，谈论学校的经验，感受和方法，而本文的外观将本书作为一个起点谈历史和文化内涵的书。
第二个问题，丰富和优雅的联想和想象，诗意的形象的描述;面向典故的文章充满了深厚的文化底蕴，生动地描述了使用隐喻和形状，声音，颜色。 （回答的都可以）
分辨率：本题考查理解能力的文章内容和表达方法和能力水平的E-Class。学生对这个问题，首先要求联系自己的知识储备并不困难。问第二次筛选的以下信息，回答：“三头犬风飙：在秋高草枯的旷野上，天空是蓝色的地面是赭色的猎犬风一般的快速驰过，嗅着受伤的野兽在草地上淋漓血腥，顺方向追逐，听到的枯草萨电缆环，像秋天的滚过去一般的婚姻。令人惊叹的古字：太阳从山的对面，但没有人的时候，一群人骑在马背上，拿着火把其中一个泛着静静地走近联想和想象，“等待的竹篱笆查普曼下一次，狗吠声，趁着门尚未关闭，我听到叫喊声齐抢打麦田鞋企惊呼新娘新郎马的人抵抗新娘的父亲和哥哥，而不是去亲戚。 “这是一个充满诗意的形象描述，”他们中的一些木回暖的背后，在他的手的书来读，有的骑在后面的公牛的角上，挂读的书，一些夏天的夜晚在蚊子声如雷，囊萤的书来读，是指一些冻结在寒冷的冬天的夜晚，把书和映着雪读取。 “这是一个技术与典故的文章充满了深厚的文化底蕴。Q18是理解的修辞，使用的比喻形，可以看出，从上述解释中，生动地描述了声音，颜色
第3个回答 2013-03-25
1，科普书籍，历史书籍，哲学书籍，文学书籍
由于
3，走马看花，万籁俱寂
4，音乐是他不喜欢做一块的东西，不知疲倦的。
微妙不知不觉地感染等方面的变化：是指一个人的思想或性格。
5，（1）阅读可以使你获得知识的喜悦，你的精神，以提高种植。
（2）像爱的读数。
（3）读通过这本书的时间安顿下来，读的书的使用寿命。
6，超乎想象的阅读诱发电位的能力，阅读丰富了人类的经验，如通过粗糙的生活，阅读，扩大视野的人，使未来光明的;
7，从来没有人读，读在书中，只读过书或检查自己，发现自己。 - 罗曼·罗兰。的
阅读能力和不想读一本好书，和文盲是没有什么不同的。 - 马克·吐温
第4个回答 2013-03-17
1，三个孩子有没有共同的心愿吗？如果有，共同的心愿是什么？
周日打，不要做他们的功课。
2。第二个孩子的愿望：“我想过一个绿色的星期天！” “绿色”的含义是什么呢？为什么我说：“星期天是黑色的？（4）
绿色：自由发挥的性质。：全黑色的沉闷，无聊的生活。
3。文章指出，这句话的要点是：（1）
原始人类的孩子是不快乐的