辩论赛规范和调控员工的行为，利益机制的构建更重要or组织文化建设更重要 反方1辩组织文化建设更重要
十分感谢对方辩友给我们带来的精彩论述，可是拨开绚烂华丽的辞藻、看似清晰的思路，对方辩友可谓是嘈嘈切切错杂谈，大错小错落一盘，小错不论，大错必究。我们可以看到，他们的思维犯了
一个方向性错误——
两个逻辑性误区——
三个理解性偏差——
由此我们看出对方辩友貌似严密坚实的逻辑下，其实漏洞百出，难圆其说。
我方观点坚持认为组织文化建设更重要。
理由由下几点
首先我们先看题目规范和调控员工的行为就是使员工：爱岗敬业，关爱他人，无私奉献，勤俭奋斗，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩等等。
再看什么是利益机制？
利益机制是指企业及其成员从维护自身的利益出发，对企业外部环境中各种经济现象及其变动的反应方式和企业中不同成员的行为之间的相互依存、制约、影响方式。
什么是组织文化建设？
组织文化是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，并区别于其他组织。这种价值观体系是组织所重视的一系列关键特征，也即是本质所在。
我们今天讨论的是当今社会弘扬雷锋精神，当今社会的特点是：一方面是由市场经济带来的，人们价值观日趋多元化。另一方面，身处于法制社会的人们遵守制度的意识也越来越自觉。因此在这样的背景下进行比较，制度建设更能够提高学习雷锋精神的效果。
下面从3个理由来阐述我方论点：
1.我们先看利益机制可以说是外部的因素决定的，我们称之为外因。也就是说员工只有在利益之下才能规范控制自己得行为，然而利益之心是随之而变得随着贪心的不断膨胀利益也将会无法满足失去外因的员工从而失去最初的理念和意义只能说是对辩友的想法是好的却还不够成熟，隔靴搔痒的暂时之计治标不治本自然不能用到实际的工厂之中去。
2、不如看看我们的组织文化建设提炼或强化以企业精神为灵魂的价值观念体系。企业精神是企业实现自己价值体系和社会责任而从事生产经营中所形成的人格化的团队意识，是企业的精神支柱和动力，是企业灵魂所在。建立对内的行为主要包括企业伦理和道德，领导行为规范，员工行为规范，工作作风，服务态度规范，礼仪规范，工作环境和职工福利等项目。对外的行为主要包括公共关系，市场调研，促销活动，流通对策，废弃物处理，公害对策服务对策，公益性文化活动等。企业行为识别系统设计的重点在于员工队伍形象的塑造，因此，公司应当依照以人为本的思想，按照不同层次不同岗位制订和设计个人形象。
3、建立企业文化具体化、形象化的视觉传达形式，它通过组织化、系统化的视觉方案传达企业经营特征。建立企业视觉识别系统的过程中 ，必须运用能够体现公司企业精神理念，具有鲜明视觉和独特的产品与服务环、境形象及标识。
4、可分为两部分硬管理和软管理1、硬管理是主动灵活的战略权变式的组织结构务实的管理制度2、软管理是同心同德的员工全面发展的技能实事求是的作风被认可的共同的价值观，软硬兼施促规范和调控员工的行为更有效对方辩友你说那。
5、当今社会还有很多人对规范和调控员工的行为有曲解，甚至恶员工形象，戏称员工只是给老板挣钱的工具，如果社会中的一部分人无法对规范和调控员工的行为有个基本的认识，我们就不根本能很好的全面的达到规范和调控员工的行为所以只有只有组织文化建设才能让大家认同规范和调控员工的行为，让规范和调控员工的行为转化为人们的观念和行为，利益机制虽然有强制性稳定性，但它带给人们的精神冲击却远远比不上文化建宣传。文化建设宣传可以潜移默化的向大家传达某种观念，可以用隐性委婉的手段将规范和调控员工的行为植入人心，他最大的好处就是不容易引起人们的反感和抵触心理，将某种观念转化为人们的潜意识岂不更好。组织文化建设宣传的力度可能不够所以才会有不良现象，这个时候我们需要将强组织文化建设建。利益机制中的奖励机制可能会使做好事变了味，有不良员工会为了利益去规范做事，有好人会由本来的规范行为转变为因利益而规范自己，这样就不能很好的形成一种工作环境大家职位更多的利益。
辩论赛中可以用用。
1. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。。
2. 对方辩友请不要将概念混淆
3. 按照对方辩友的逻辑……
4. 世界入戏奇妙，您却如此烦躁，不好。不好
5. 面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒
6. 对方辩友不要回避问题，您所说的。。。。。。与我们所讨论的题目离了不止万里
7. 对方辩友以偏概全，用。。。。。。例子来论证。。。。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意
识到还有。。。。。。
8. 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受。。。。。。这样荒谬的逻辑我们能接受吗？
9. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们的乱点
根本无法面对如此之多的现实
10. 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不
对马嘴吗？
11. 我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况
下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？”
12. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉
13. 对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中
14. 对方辩友搞错了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。
15. 既然对方辩友不喜欢谈。。。。。。那我们谈谈。。。。。。
16. 对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答
17. 对方讲的是。。。。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。。。。
18. 对方辩友既然说。。。。。。就是。。。。。。那么我就请问。。。。。。你们怎么解释呢？
19. 暂且不说。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。
20. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外
21. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛
22. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没
有给我们举出一个例子来。
23. 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角
24. 对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦
25. 理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国
26. 麻子上台——群众观点
27. 猪八戒戴花——自觉其美
28. 拽着胡子过马路——谦虚
29. 老鼠跳到钢琴上——乱弹
30. 正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。。。。。。情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的是在。。。。。。情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞？强词夺理呢？
31. 按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢？
32. 请问对方辩友，一个苹果什么味道？去想还是去尝啊？
33. 非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点
34. 谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解
35. 对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点呢？
36. 对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑
37. 对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢？
38. 对方辩友非常狡猾，将。。。。。。概念偷换成了。。。。。。幸好我方独具慧眼。。。。。。
39. 我们一再重申，只有。。。。。。才会。。。。。。什么，而对方始终举不出正面例子来证明。。。。。。
总是拿。。。。。。说是，难道在你们眼中，只有。。。。。。才是。。。。。。吗？
40. 请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看清这个现实的世界吧。
41. 其他因素都是“像雾像雨又像风”只有。。。。。。是明明白白我的心
42. 谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔
细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷
43. 对反辩友不尊重字典的定义，是不是先给我们一个理由
44. 对方辩友的论述，我方实在是难以苟同
45. 同时我方还是要指出的是：就时间和理论两者的内在关系而言，如果在大学阶段以时间
锻炼为重，理论学习则是水到渠成，必然会有所提高，但是如果更加注重理论而轻视实践锻炼，理论呢学习必然会下降，因此，我们看到，如果能够更加注重实践锻炼，就能实现实践锻炼与理论学习比翼双飞
46. 对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少
47. 对方辩友一厢情愿。。。。。。
48. 对方辩友对。。。。。。视而不见
49. 对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢？
50. 首先。。。其次。。。再次
51. 谢谢主席和对方辩友首先对我们的定义进行断章取义
7. 对方辩友以偏概全，用。。。。。。例子来论证。。。。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意
识到还有。。。。。。
我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？”
8. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉 对方辩友搞错了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。
9. 既然对方辩友不喜欢谈。。。。。。那我们谈谈。。。。。。 对方讲的是。。。。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。。。。 暂且不说。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。
10. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外
11. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛
12. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没
有给我们举出一个例子来。
13. 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角
14. 老鼠跳到钢琴上——乱弹
15. 正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。。。。。。情况下才能成立，而我们要看好今天
我们讨论的是在。。。。。。情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞？强词夺理呢？
16. 按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢？
17. 请问对方辩友，一个苹果什么味道？去想还是去尝啊？
18.谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷
对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少
18. 对方辩友一厢情愿。。。。。。
19. 对方辩友对。。。。。。视而不见
20. 对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢？ 21. 首先。。。其次。。。再次
22. 谢谢主席，对方辩友首先对我们的定义进行断章取
1.对方辩友刚才真是“嘈嘈切切错杂弹，大错小错落一盘”。。。。。。。
2.这个问题我方X辩已经回答的很明确了，请对方辩友不要再纠缠了好么？
3.对方逻辑是以点推面时对方辩友有以偏概全之嫌哦
场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等
4.对方辩友包天包地包辩题
场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理/服务，正方把服务也算成了一种管理....
5.。。。。。。。对方为何从始至终避而不答呢
1. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。。
2. 对方辩友请不要将概念混淆
3. 按照对方辩友的逻辑……
4. 世界入戏奇妙，您却如此烦躁，不好。不好
5. 面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒
6. 对方辩友不要回避问题，您所说的。。。。。。与我们所讨论的题目离了不止万里
7. 对方辩友以偏概全，用。。。。。。例子来论证。。。。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意
识到还有。。。。。。
我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？”
8. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉 对方辩友搞错了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。
9. 既然对方辩友不喜欢谈。。。。。。那我们谈谈。。。。。。 对方讲的是。。。。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。。。。 暂且不说。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。
10. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外
11. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛
12. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没
有给我们举出一个例子来。
13. 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角
14. 老鼠跳到钢琴上——乱弹
15. 正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。。。。。。情况下才能成立，而我们要看好今天
我们讨论的是在。。。。。。情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞？强词夺理呢？
16. 按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢？
17. 请问对方辩友，一个苹果什么味道？去想还是去尝啊？
18.谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷
对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少
18. 对方辩友一厢情愿。。。。。。
19. 对方辩友对。。。。。。视而不见
20. 对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢？
21. 首先。。。其次。。。再次
22. 谢谢主席，对方辩友首先对我们的定义进行断章取
1.对方辩友刚才真是“嘈嘈切切错杂弹，大错小错落一盘”。。。。。。。
2.这个问题我方X辩已经回答的很明确了，请对方辩友不要再纠缠了好么？
3.对方逻辑是以点推面时对方辩友有以偏概全之嫌哦
场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等
4.对方辩友包天包地包辩题
场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理/服务，正方把服务也算成了一种管理....
5.。。。。。。。对方为何从始至终避而不答呢
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