七年级十一课《邓稼先》课文用一,二句话概括 没给我扯出几千字的来 最多50字 好的加分

Question

如题所述

Answer 1

第一部分，展示背景 第二部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。

第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。

第四部分，通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。

第五部分，高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。

第六部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。

本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。追问

扯不到关系 就给我一两句话 公式 主要人物＋经过（事件）＋结果 ， 必须 这样 否则 不给分

追答

作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。

追问

哪里引的？？？ 严格按照公式 主要人物＋经过（事件）＋结果 ，否则没分 ，下午4点这个问题作废，下午2点之前的回答上加分10，有能力的速度来啊

追答

本文写了作者与邓稼先的交往过程，讲了邓稼先为祖国在极其艰苦的情况下造出了原子弹 ，当信号测不到时，他只说了一句：“我不能走”。

追问

bux

来自：求助得到的回答

Answer 2

该文记述了邓稼先的生平事迹，表现出他爱国、认真，执着的高尚情操，并表达出了作者对邓稼先的敬佩之情。追问

能再修改一下吗 ？ 这样 我把分给你

Answer 3

通过讲述邓稼先不平凡的人生经历与对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献，表现出他爱国、认真，执着的高尚情操，并表达出了作者对邓稼先的敬佩之情。

希望能采纳，谢谢追问

嗯

追答

谢谢

本回答被提问者采纳