实用写作课学习总结400字

Question

实用写作课学习总结400字

Answer 1

转眼间,初一的生活就进入了尾声,小学与初中一样,同样是快乐的、有趣的,只不过升到初中,更多的快乐需要你自己从学习和生活中挖掘.初中并没有想象的那么可怕,它是一个由初一的稚嫩到初三的成熟之间的过渡与衔接.初中更加注重的是自主学习,更多的时候是要靠自己的勤奋努力获得成功与收获.”
刚刚结束的期末考试是对整个学期的学习态度、学习习惯、学习方法、学习质量的考察,通过考试我觉察到自己在一些方面仍然做的有所欠缺,需要今后不断弥补,不断改善.
期末考试中我认为准备最为充分的要数语文,考前,语文老师不仅带着我们巩固基础、练习阅读答题,几乎天天都在进行测验已经是常事.在课下的自主复习中,我也没有轻视基础部分知识,因此我觉得在这次考试中这部分的得分率应该非常高.基础部分的努力同样来自于平时.记得与小学同学聊天时,他说他语文不好,自己平时不善于积累,不爱把学到的东西落实到笔头上.恰恰在这方面我做的比较到位,平时我注意积累字词,比过去有所进步,因此在总复习时能更加轻松、容易的掌握.在文言文上,我在课下下的功夫比较多,因此考前复习时也基本上轻松自如.阅读部分平时的练习也不少,主要是抓住答题的思路,把文章的浅层和深层含义和隐含内容摸索清楚,我觉得这部分我比过去要掌握的好一些.至于作文,这学期我的作文成绩总是在40分左右徘徊,没有什么突破和亮点,我会更加努力的学习,重视细节,保持基础知识上的优势,不断寻找机会提高自己的阅读与作文水平.
数学这一科目一直让我头疼不已,但自分层后情况大为好转.在A层的学习是紧张的,需要自己更多的付出努力,需要自己抓好基础,不断提高.在数学的学习上,分层班老师不断给我鼓励,给予我信心、力量与勇气.我想任何学科的学习都缺少不了“认真”二字,尽管我觉得我的数学学习并不理想,我同样以认真的态度来对待数学的学习,尤其是作业.每次的作业我都能非常认真地完成,所有题目不管是否会做,我都会进行思考,记下自己的想法.但对于不会、不懂的题目,我还缺乏一种持久的探究精神,有时只是搞懂了浅层的,并没有真正理解.在研究题目时,我还需要拿出更多的耐心和信心.对于基础这部分,在今后的学习中我还要在课下多努力掌握,以便在解题时更加迅速,让公式和规律运用自如.
我希望在下学期向两各方面进步：一方面满足大家的热情以及为同学服务的愿望,另一方面也为自己腾出更多学习的时间,埋头进入学习中,谋求更大的提高.
初一上学期的生活结束了,我觉得这一学期非常丰富、非常充实.在这个学期里,我在各方面都有所提高和进步.接下连的初一下学期,将是更加紧张、更加充实、更具挑战的.在假期里,我会努力为初三作好准备,打好基础.在下学期,我会更加刻苦努力,以争取更大的进步.相信在初一下学期,我们班会有更多优秀、先进的同学涌现出来.我们初一三班迎接美好的明天!

Answer 2

书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。
其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。
最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。
对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。
读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”
是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？
多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢？其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。
事实证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！

希望能帮到你，满意望采纳哦。