工资低是首要问题，幼师的工资，甚至抵不上超市工作的老太太。早教与幼教并非纳入义务教育，很多幼儿园是私人开设的，在市场化力量的推动下，大部分学费归于幼儿园私囊，幼师只是幼儿园降低成本的一部分。
这些年不断有幼儿被老师欺负的事情，强迫吃辣椒，拧屁股，扇耳光……矛盾层出不穷，屡禁不止，造成人们对幼儿老师的偏见。
其实，幼儿园的老师分教学老师，需持证上岗，还有生活老师，负责孩子的饮食起居，幼儿园的老师队伍参差不齐，不乏有低素质的人混进队伍。
因为九年义务教育是从小学开始的，对老师的选用并没有严格的标准，只要有证就可以去应聘。
有人呼吁把幼儿教育也纳入义务教育范畴，这样可以避免过度市场化，造成矛盾频出，给家长增加压力和负担。
地方不同，老师的工资也有差别，公立幼儿园工资虽然不算高，但属于体制编制，容易得到社会的认可。
私立幼儿园要自负盈亏，老板会想法降低成本，从伙食、工资、人员等方面，总体工资偏低。
一线城市的幼师与三四线的老师也有很大差别。学前教育毕业生，如果不找关系，或实力不够硬，很难在一线城市立足，甚至公立园都难进。就像现在的孩子择校一样，需要家长过人情世故这一关。
幼师属于一个热门职业，有点像职业教育，如果读不了高中，选择学前教育也是一个出路。现在市面上并不缺少幼师，并且入职门槛低，有证就可以入门，造成竞争激烈，当人才饱和时，薪资自然降低。
但是，我们也不能忽略一个事实，幼师专业并不一定在幼儿园工作，还有中途转行，这个行业人员流动性是比较大的。
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第1个回答 2022-06-12
幼师不足的一个重要原因在于收入偏低，职业缺乏足够的吸引力。一边是面对几十个幼儿，工作压力大、责任强，另一方面是薪酬待遇无法体现工作价值。在北京昌平一家民办幼儿园工作的李米（化名），毕业于某一本师范大学的学前教育专业，是该园的“学历担当”，但是月薪也不过3500元，这种薪资水平，不要说吸引和留住优秀人才，甚至还会向下传导，影响中学生选择幼师专业的积极性。
薪酬待遇低的另一个影响则是导致师资参差不齐，为了找到足够的幼师，不得不降格以求。越小的孩子越不好教，幼儿教育对教师的教师素养要求理应最高。管理二三十个孩子，要能够理解儿童，能从儿童的视角看问题，这需要心理学、教育学等方面的学养支撑，而不是简单会个唱歌跳舞就够了。然而，现实中很多幼儿园为了降低成本，降低幼师招聘标准，没有幼教资格证也能进园当幼师，进园后又不重视职后培训。一些民办幼儿园为了节约成本，甚至选择实习生顶岗配班老师。
如此诸多原因，皆造成教师流动大，师资队伍水平很难得到保障。北京交通大学硕士毕业生耿晓鸽在毕业设计时选取了10所民办学校作为样本，统计了其2013年到2015年的教师流动率。他发现，10所民办幼儿园三年的平均流失率分别在22.6%、25.8%、22.8%，明显超出15%的正常流动率。其中，一所幼儿园2014年的流失率达到了46.7%。幼儿园师资流动之大，由此可见一斑，这显然会严重制约保教质量的提高。幼儿园教师虐童事件频发，既与教师师德问题有关，其实也与部分教师面对幼儿缺乏有效的应对能力有关。
提高幼教薪酬待遇，使幼师的工作价值得到充分的体现，是吸引和留住人才的关键所在。但是对于在生存边缘挣扎的民办幼儿园来说，却有一些强人所难。目前，我国民办幼儿园不管是从幼儿园数量还是在园人数，都占到了半壁江山，是扩充学前教育资源，为民众提供多样化、个性化的学前教育的重要力量。民办幼儿园体量大，但是获得的公共财政经费较少。2017年民办幼儿园获得的公共财政经费为102.46亿元，占民办学前教育总经费的比例仅有7.65%，生均获得的财政性经费是398元，如此少的公共财政投入根本无法维持民办幼儿园的运转。在不提高家庭（个人）承担的教育经费的情况下，一些民办幼儿园要想维持运营乃至于实现营利，只能靠压缩教师成本。这对现实难题不解决，提高幼师待遇就很难实现。
在发展学前教育，实现“幼有所育”目标上，民办幼儿园也是为国分忧，理应被一视同仁。所以，提高幼师待遇，必须加大政府部门的财政投入责任，要由政府承担起发展学前教育的主体责任，提高中央财政支持学前教育发展的资金引导作用，加大对普惠性学前教育公共服务的投入力度，加大对民办幼儿园的扶持和补贴力度。本回答被网友采纳
薪酬待遇低的另一个影响则是导致师资参差不齐，为了找到足够的幼师，不得不降格以求。越小的孩子越不好教，幼儿教育对教师的教师素养要求理应最高。管理二三十个孩子，要能够理解儿童，能从儿童的视角看问题，这需要心理学、教育学等方面的学养支撑，而不是简单会个唱歌跳舞就够了。然而，现实中很多幼儿园为了降低成本，降低幼师招聘标准，没有幼教资格证也能进园当幼师，进园后又不重视职后培训。一些民办幼儿园为了节约成本，甚至选择实习生顶岗配班老师。
如此诸多原因，皆造成教师流动大，师资队伍水平很难得到保障。北京交通大学硕士毕业生耿晓鸽在毕业设计时选取了10所民办学校作为样本，统计了其2013年到2015年的教师流动率。他发现，10所民办幼儿园三年的平均流失率分别在22.6%、25.8%、22.8%，明显超出15%的正常流动率。其中，一所幼儿园2014年的流失率达到了46.7%。幼儿园师资流动之大，由此可见一斑，这显然会严重制约保教质量的提高。幼儿园教师虐童事件频发，既与教师师德问题有关，其实也与部分教师面对幼儿缺乏有效的应对能力有关。
提高幼教薪酬待遇，使幼师的工作价值得到充分的体现，是吸引和留住人才的关键所在。但是对于在生存边缘挣扎的民办幼儿园来说，却有一些强人所难。目前，我国民办幼儿园不管是从幼儿园数量还是在园人数，都占到了半壁江山，是扩充学前教育资源，为民众提供多样化、个性化的学前教育的重要力量。民办幼儿园体量大，但是获得的公共财政经费较少。2017年民办幼儿园获得的公共财政经费为102.46亿元，占民办学前教育总经费的比例仅有7.65%，生均获得的财政性经费是398元，如此少的公共财政投入根本无法维持民办幼儿园的运转。在不提高家庭（个人）承担的教育经费的情况下，一些民办幼儿园要想维持运营乃至于实现营利，只能靠压缩教师成本。这对现实难题不解决，提高幼师待遇就很难实现。
在发展学前教育，实现“幼有所育”目标上，民办幼儿园也是为国分忧，理应被一视同仁。所以，提高幼师待遇，必须加大政府部门的财政投入责任，要由政府承担起发展学前教育的主体责任，提高中央财政支持学前教育发展的资金引导作用，加大对普惠性学前教育公共服务的投入力度，加大对民办幼儿园的扶持和补贴力度。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-06-12
为什么幼儿教师如此缺乏
以下几种现象是导致幼儿园缺老师的重要原因：
1.民办幼儿园的兴起，近几年幼儿园的扩张，新建幼儿园增多，导致市场缺人才，缺老师。
2.幼儿园教师待遇低，很多幼儿老师待遇大多是2000-3000/月，现在这个待遇如何养家？如何生活，很多年轻的老师，成长几年后，就选择了放弃。
3.幼儿园老师压力大，现在的家长要求高，孩子不好带，园所管理严格，幼儿老师每天从早到晚，没有一刻能休息，像一个不停旋转的陀螺，稍不注意就有人投诉，所以幼儿老师身心疲惫。
4.因为幼儿老师压力大，待遇低，所以很多学学前教育，学幼教的大学生，不愿意走上幼教岗位，或者是，在幼儿园呆过一学期以后，看到待遇低，压力大，以后就不再从事这个幼儿园工作了。
以下几种现象是导致幼儿园缺老师的重要原因：
1.民办幼儿园的兴起，近几年幼儿园的扩张，新建幼儿园增多，导致市场缺人才，缺老师。
2.幼儿园教师待遇低，很多幼儿老师待遇大多是2000-3000/月，现在这个待遇如何养家？如何生活，很多年轻的老师，成长几年后，就选择了放弃。
3.幼儿园老师压力大，现在的家长要求高，孩子不好带，园所管理严格，幼儿老师每天从早到晚，没有一刻能休息，像一个不停旋转的陀螺，稍不注意就有人投诉，所以幼儿老师身心疲惫。
4.因为幼儿老师压力大，待遇低，所以很多学学前教育，学幼教的大学生，不愿意走上幼教岗位，或者是，在幼儿园呆过一学期以后，看到待遇低，压力大，以后就不再从事这个幼儿园工作了。
第3个回答 2022-06-12
幼儿教师为什么如此缺乏？
薪资水平低，社会地位低，幼师和小学教师的地位是差了很多的，所以很多人不愿意去当幼师。
一、师范类专业院校数量少各类大中专院校中，开设幼儿教育（学前教育）专业的比例相对较少，这就导致每年毕业的学前教育专业应届毕业生较少。短时间内各大院校大量开设学前专业并不现实，学前教育专业目前是师范类专业，专业的开设审批属于国控专业，难以在短时间内大量开设。
二、在校生缺乏实战经验各大院校的学前教育专业在校生，难以得到实景工作的锻炼，专业技能具备但是工作经验缺乏，很有家长认为把幼儿交给并没有育儿经验的年轻小姑娘，并不能让人放心。
三、就业不满意 很多中专资质的学生到社会上去就业时，总是会听到抱怨工作待遇不满意的情况。是因为学生本身就没有学到真正的师范知识，不能对幼儿进行专业的教学和教育，自身能力有限，当然选择机构待遇和条件也是受限制的。
薪资水平低，社会地位低，幼师和小学教师的地位是差了很多的，所以很多人不愿意去当幼师。
一、师范类专业院校数量少各类大中专院校中，开设幼儿教育（学前教育）专业的比例相对较少，这就导致每年毕业的学前教育专业应届毕业生较少。短时间内各大院校大量开设学前专业并不现实，学前教育专业目前是师范类专业，专业的开设审批属于国控专业，难以在短时间内大量开设。
二、在校生缺乏实战经验各大院校的学前教育专业在校生，难以得到实景工作的锻炼，专业技能具备但是工作经验缺乏，很有家长认为把幼儿交给并没有育儿经验的年轻小姑娘，并不能让人放心。
三、就业不满意 很多中专资质的学生到社会上去就业时，总是会听到抱怨工作待遇不满意的情况。是因为学生本身就没有学到真正的师范知识，不能对幼儿进行专业的教学和教育，自身能力有限，当然选择机构待遇和条件也是受限制的。
第4个回答 2022-06-01
因为目前幼儿园老师社会地位不高，待遇较低，还有大家的观念里认为幼儿老师的工作很简单，没有什么含金量
其实以上都是错误的，在孩子2-6岁的成长中，好的幼儿园和幼儿教师是非常关键的，在北欧国家，学前教育成功的一大保障就是高水平的师资，需要具有学士学位，有的甚至必须进行五年的学习，中国目前对高素质的学前教育教师的需求越来越大，但由于师范课程本科专业体系不完善，暂时还需要我们广大教师自身后期的不断学习提高
一起加油！
其实以上都是错误的，在孩子2-6岁的成长中，好的幼儿园和幼儿教师是非常关键的，在北欧国家，学前教育成功的一大保障就是高水平的师资，需要具有学士学位，有的甚至必须进行五年的学习，中国目前对高素质的学前教育教师的需求越来越大，但由于师范课程本科专业体系不完善，暂时还需要我们广大教师自身后期的不断学习提高
一起加油！
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