课程评价过程中教师和学生的主体性是如何体现的？2011教育学形成性考核试题

Question

如题所述

Answer 1

教育是“教师引导学生认识客观世界，并将获得的知识与经验“内化”为个人的精神财富”。教学过程中，教师认识并改造的“客观世界”的主要内容为“学生”，学生的认识对象为真正意义的客观世界。因此，教师与学生是不同对象的“认识”主体，即为教学过程中的师生双主体。教学过程中，教师的主体性表现为教师主体与其认识客体 ──“学生”的统一与相互作用，学生的主体性表现为学生主体与其认识客体──“客观世界”的统一与相互作用，师生双方的主体性通过学生行为、表现和“外显”而整合。即为“师生主体性整合教学模式”。 学生在课程评价中的个人主体性特征
自主性独特性 创造性

Answer 2

我觉得老师与学生主体性最重要体现在 互相尊重。
一个学生应该知道自己想要什么，一个老师应该知道自己在教什么。

Answer 3

在我的课程评价过程中老师的主体性就是那个学生平时听话点，上课不迟到，上课认真听讲，课后认真完成作业，这个学生就是好学生！
在我的课程评价过程中学生的主体性就是那个老师平时管的没有那么严格，上课讲的让同学们都能听的懂，可以和同学们打成一片的就是好老师！
2011教育学形成性考核试题面向开放性，面向事实政治，接近身边的事！

Answer 4

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