①几年前，一件中日小学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道中提到，面对日本小学生出色的独立生活能力和坚韧的品质，中国小学生显得有些无知与软弱，他们似乎不懂得如何在陌生而又艰苦的环境下求得生存。我们这一代中出现的这种状况时刻提醒我们，为担负起建设祖国的重任，我们必须学会生存。
②生存，狭义上讲就是生活，学会生存就是延续生命。人一出生就面临着生存的问题。丰衣足食并不是上天的恩赐，而是通过辛勤劳动获得的。随着杜会的进步，当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈的社会中取得生存发展的机会。这样一来，学会生存的重要性就不言而喻了。
③学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。可以说，生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而备斗的过程就是人生价值体现的过程。人们常常用生死之间的“重于泰山，轻于鸿毛”来形象比喻生存的意义，而这实际上都是由理想决定的。有了崇高的理想，才会懂得生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。
④学会生存意味着尽力实干，将求生存变为会生存，需要的正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的河水，行动则是架在河上的桥梁。”仅仅树立理想而没有行动，也不过是一位“空想家”，终究一事无成；只有通过自已的不断努力，积极行动起来，才能梦想成真。
⑤如果说理想是生存的思想基础，实干是生存的根本途径，那么，经受磨难就是生存的必由之路。众所周知，生存的道路布满荆辣，坎坷不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，自言放弃，便失去了生存的机会；倘若毫不气馁，化险为夷，便是真正意义上学会生存的强者。古往令来，一个个生动的事例流传了下来，纪念前者，激励后者。夸父千里逐日，愚公数载移山，为生存不惜历经千难万险，牺牲自已，终成正果；拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，为事业不顾身体残疾，备斗终身，铸造辉煌……正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告诉我们：学会生存意味着要经受磨难。
⑥历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识和技能。这是优胜劣汰的社会，适者才能够生存。其实，学会生存很难，因为要成为优秀的人；学会生存也很容易，因为只需适应这个杜会。
19.请你解释“生存”的含义。（用课文的原句回答）（2分）
20.文章从哪四个方面论证怎样学会生存的？（4分）
21.请你为第⑤段再补充一个事实论据，证明本段的分论点。（2分）
22.作为21世纪的青少年，请你结合选文第⑥段谈谈你将如何学会生存？（4分）
23.下列关于选文的理解，有误的一项是（ ）。（3分）
A.本文的中心论点是：我们必须学会生存。
B.开头所举事例意在引出中心论点。
C.本文的论证结构属于总分总结构。
D.第⑤段画线的部分运用正反对比的论证方法。