小学语文低段识字教学与语言训练怎样整合

如题所述

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第1个回答 2012-03-08

可采用“找朋友”的办法，教授生字，然后让学生给这个生字找个好朋友（即组词），组好词后适当的语言激励，然后告诉学生一个朋友还不够，要找许多朋友，（即用生词说一句话）。低年级要由词语向句子慢慢过渡，不要操之过急，能说出一句完整的话便可以。要求太高不符合学生年龄特点

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