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    • 高中化学物质的量教学时，应该举一些什么例子才能好的让学生接受？

    如题所述

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    推荐答案   2011-09-10
    从质量引入，再讲解物质的量。比如说一块大石头，它有重量，一个整体具有质量;那么它里面的小石粒就算它的组成，小石粒便是一个小方面的。同理，质量说的是宏观的，正如大石块;物质的量是微观的量，就如组成大石头的小石粒。然后就介绍物质的量的有关知识。
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    第1个回答  2011-09-11
    物质的量定义是一定数目微粒的集合体。这个概念其实学生们在生活中是接触过的。比如一打铅笔是12支，一条香烟有10包200支。那么某人买2条香烟就是买了20包400支了。
    微粒也是如此：1mol大约是6.02×10（23）个，1.5mol就是9.03×10（23）个……本回答被提问者采纳
    第2个回答  2011-09-10
    其实拿个分子模型可能就可以了。然后在形象的表达一下下。
    第3个回答  2011-09-12
    用人数个数
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