一、保健医生必须严把“三关”即入园晨检关、检查关、消毒隔离关。健康检查是幼儿园的一个重要环节，是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重要保证。首先是严格执行晨检制度，其次是严格把好新生入园体检关，再次是坚持消毒隔离制度。
二、保健医生必须明确健康教育的内涵。对幼儿进行健康教育，首先是健康知识的传授和对幼儿进行健康态度与健康意识的教育，促进身心和谐、健康的发展，最终养成健康的行为和习惯，帮助幼儿逐渐从学习到学会以健康的方式来生活。那么，幼儿健康教育包含哪些方面的内容呢？1、生活卫生习惯的养成教育。主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的、基本的生活知识、卫生知识、营养知识等，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力，使幼儿逐步学会健康的生活方式。2、安全教育。主要是帮助幼儿学会和知道日常生活中最基本的安全知识和技能，学习认识自己的身体，使幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。3、体育锻炼。体育教学是促进幼儿健康发展的重要手段。激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿积极锻炼身体的良好习惯，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力。4、
心理健康与社会适应教育。大量的实验研究结果表明，幼儿
心理障碍大多都是由于幼儿社交贫乏导致。
三、保健医生在幼儿健康教育中的作用和实施方法。1、保健医生自身能力素质的提高，是实施幼儿健康教育的前提。保健医生不仅要通晓卫生消毒、防病治病、营养保健、幼儿生理学、心理学、社会学等专业知识，还需了解保育、教育方面的一些方法和技能。2、定期做好园内组织培训，提高保教人员的健康知识水平，是幼儿健康教育实施的可靠保证。教师既是教育活动的实施者，又是幼儿学习和模仿的对象，教师的人格特征、言行举止、心理健康状况以及对幼儿的态度，直接影响幼儿的认知和发展。3、选择适宜的教育方式和方法，是幼儿健康教育实施的有效途径。既要高度重视和满足幼儿受保护和照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。4、采取多种方式，帮助家长提高健康知识水平及科学育儿的能力，是实施幼儿健康教育不可或缺的重要手段。5、创设良好的教育环境，是实施幼儿健康教育的重要外部条件。环境是重要的教育资源。为了使幼儿能健康发展，成人必须为幼儿创设健康的教育环境，使幼儿在这种环境中充分发展潜能，形成健全的人格和优良的品质。