年轻教师任务重、地位低、工资少，该如何解决？

Question

如题所述

Answer 1

要看有能力解决问题的人愿不愿意去解决

问题都已经摆出来了，怎么解决也就不难了，就看有能力去解决这个问题的人愿不愿意去解决。因为年轻教师出现任务重、地位低、工资少等情况，基本上都是教育体系本身存在一定的问题。而对于那些能够改变或者解决这些问题的人而言，他们是不存在这些问题的，所以是否乐意去解决就不好说了。

任务重的情况

年轻教师出现任务重的情况是普遍现象，基本上20多岁的年轻教师一进入学校之后培养一段时间，马上会被委派当班主任。而班主任的任务比普通教师要大两三倍。

因为他们需要时刻关注班级学生的情况，并且对于各个学生的问题逐一进行解决，还要和家长做沟通。而普通的教师基本只需要教好书，学生出了问题和班主任进行汇报就行了。

所以这些年轻教师的教学任务是非常重的，另外他们不仅当班主任，还要进行教学活动，在此种情况下压力就更重。所以是否可以考虑双班主任责任制，让两个人来管一个班级，相对而言压力就会小很多。

地位低的问题

其次是地位低的问题，地位低是在学校内部存在的现象，在学校外部说出来自己是老师，大部分人都是会特别尊重的，而且别人也不太在乎你的年龄。

在学校内部存在地位低的现象，主要是因为学校有职称考核，年轻老师刚进学校，职称往往是最低等的，所以他们只能够不停的通过评职称上升到一定程度，才能获得大家的尊重。所以个人认为解决的最好方式，就是通过教学情况来评定学教师职称情况，或者评选优秀教师，让大家来旁听。

工资少的问题

工资低就更好解决了，教育部门将教师的最低工资水平再涨个1000块钱，而这笔钱可以由当地政府部门承担，由财政部拨款，那工资低的现象基本就不存在了。