标注方法就是：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注。
这个符号主要是帮助学生更好理解课文，改善朗读的效果，同时方便学生了解课文的结构章法。
拓展资料
小节号，为了可以学生了解课文的结构章法。第一次边读书边标小节号，更多地第一次接触课文，更重要的目的是为了了解课文，为了读准读通，这时小节号就有很大的用处。
小节号的用处就是更准确地朗读课文。
总结：
小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的。
参考资料： 百度百科－小节号
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2018-07-31
标注方法就是：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注；
这个符号主要是帮助学生更好理解课文，改善朗读的效果，同时方便学生了解课文的结构章法。
拓展资料：
小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的
第2个回答 2017-12-12
小节号是语文教学中为了方便学生了解课文的结构章法，人为划分的段略号
第一次接触课文时，边读书边标小节号，能帮助学生更加了解课文，读准读通
但同时也有一定的弊端，比如一边读一边标可能会分心，不能够更好地思考问题，所以有人建议在之前就标好
标注方法就是：
在每个自然段首按顺序标上数字序号，段尾用“//”标注
第3个回答 2019-12-23
小节号用双纵线画，在句尾划上就是一小节
第4个回答 2020-04-07
语文小节号怎么画
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