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如何利用小学儿童注意发展的规律来组织教学
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第1个回答 2020-12-22
每一堂教学课中的前十几分钟是小学
儿童注意力的最佳时段,要充分利用
这段时间讲授新知识,学生才会易于
接受并掌握。
相似回答
你若是
小学
低年级的教师,将
怎样
考虑
儿童注意的
特点,
组织教学
工作?
答:
首先应了解小学儿童注意有意性的发展是指有意注意在认识中的地位
,作用逐渐提高和注意的有意性由被动到主动.然后,掌握注意规律在教学中的应用.(一)
正确利用无意注意的规律组织教学
;1,
凡需要学生注意的对象和操作的活动
,尽量赋予它们无意的特性.包括教师讲授的内容,难易要适当,在处理教材中的重点难点时,...
小学生注意发展的
特点以及在
教学
中的应用?
答:
培养小学生专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同,
我们可根据孩子专注力发展特点,采取适当方法,有计划、有目的地训练和培养孩子专注力
,只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。三、注意在教学中的组织 1.
在教学组织中要区别对待各种注意
。- 无意注意是教学组织中巧妙利用...
如何利用小学儿童注意发展的规律来组织教学
答:
儿童注意
力的最佳时段,要充分
利用
这段时间讲授新知识,学生才会易于 接受并掌握。
《心理学教程》:
注意规律
在
教学
中的应用
答:
(一)
正确利用无意注意的规律组织教学
1.凡需要学生注意的对象和操作的活动,尽量赋予它们无意注意的特性 教师讲授的内容,难易要适当,让学生既能听懂又要有新意
。这是引起小学生兴趣、维持对学业注意的关键。在处理教材中的重点、难点时,教师应注意运用具体生动的教学方法,如充分利用直观教具,语言...
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