1、树立自信心
孩子如果出现了偏科，家长不要太着急，首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。
如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。
2、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。
让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。
3、学习时间由短到长
“偏科”现象是客观存在的事实，家长和孩子都不要着急。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候，家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来。
比如今天只让孩子复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里让孩子踏踏实实地把这一小节内容掌握了，再学习其他学科。家长要记住，一定要对孩子有耐心，时间一长，孩子对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来，同时还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。
当小学生出现偏科现象时，家长和老师可以采取以下措施：
1.观察和了解
注意观察孩子的学习情况，了解他们在哪些科目上表现较强和较弱。与孩子进行沟通，听取他们对不同科目的看法和感受。
2. 鼓励和赞扬
要给予孩子积极的鼓励和赞扬，特别是在他们取得进步或在较弱科目上付出努力的时候。让他们感受到自己的价值和成就，增强自信心。
3. 制定合理目标
和孩子一起制定学习目标，包括对较弱科目的改进计划。确保目标具体、可行，并根据孩子的能力和兴趣进行调整。
4. 提供支持和资源
为孩子提供必要的学习支持和资源，例如辅导教材、学习工具或参加相关的培训班。也可以寻求老师的建议和帮助，共同制定提高成绩的策略。
5. 多样化学习方式
尝试不同的学习方法和教学方式，以适应孩子的学习风格和兴趣。通过多样化的教学和练习方式，激发孩子对较弱科目的兴趣和学习动力。
6. 培养兴趣爱好
鼓励孩子参与丰富多样的课外活动，培养他们的兴趣爱好。这有助于提升孩子的综合素质，也可能为他们在某些科目上提供更多的学习动力和背景知识。
7. 关注综合发展
除了关注学术成绩，还要关注孩子的综合发展，包括社交能力、情商、创造力等方面的培养。提供良好的学习环境和家庭支持，让孩子全面发展。
最重要的是给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，培养积极向上的学习动力。同时，也要理解每个孩子的发展进程不同，不过分强调成绩，而是关注他们的整体成长和快乐学习。