专注力是一种基础能力，更是一种基础学习能力。基础学习能力关系到儿童的潜能开发、左右脑平衡发展和多元智能提升的方方面面。
基础能力扎实、加上训练及时，对小朋友如后的学习将会事半功倍，也才能让他真正学会适应各种环境和解决各种问题的进阶能力。
广州嘉谊轩专注力课程四大特色法宝，合力保证学习质量
1.以脑科学为核心，为大脑搭建学习的高速公路
课程以最新的脑神经学习理论作为内容编写基础，通过重点训练，在小朋友的大脑中搭建起快速有效的学习高速公路。
2.以i-paper为载体，开创教学新纪元
领先全球的高科技专利产品i-paper,是综合运用图片、动画、视频、音频等多种媒体的交互式智能教学系统，以最佳方式呈现课程内容，使训练目的更明确、小朋友学习兴趣更高张。
3.执行“因材施教”教学原则，保证小朋友学习成功
借i-paper之力，让教师从繁琐的教具操作中解放出来，将教学重心回归到对每个小朋友学习过程的观察与追踪记录上，形成保证学习成功的标准程序和良性循环。
4.专业的i-care教学支持系统，通过网络彻底进行家校共育
资深幼教工作者团队和强大网络平台，共同构成i-care专业教学支持系统，每位授课老师及家长均可实时获取专业帮助，充分掌握课程设计精髓、幼儿教育技巧。
让你的孩子赢在起跑线上。
第一课时 第二课时 课时总量 学费
3~6岁小朋友
周六9:00-09:35 周六09:40-10:15 64课时（即两个学期） 2560元/学期
7~10岁小朋友
周日9:00-09:35 周日09:40-10:15 32课时（即一个学期） 2800元/学期
广州嘉谊轩培训中心专注力训练课程真的可以提到孩子的集中专注力吗？
专注力训练课程是为了提高孩子基础学习能力而编制的，以北京学习豆强大的制作班底逾二十年的幼教经验为根基，搭配先进的设备（i-Paper智能教学系统），完全可以颠覆现行幼儿教育的教学内容，让中国大陆孩子的基础学习能力从根本上得到提升。
《专注力训练课程》及配套产品为第一阶段招商合作之商品，其余“潜能开发教室系列产品将逐步完善后推出。
专注力课程有什么优势呢？
专注力训练课程是园所提升自身核心竞争力、代理商与幼儿园产生长期而稳定合作关系的主力产品，也是代理商建立自身事业、扩大规模的重要基石。
广州嘉谊轩培训中心专注力培训课程4大特色：
1.以脑科学为核心—＞为大脑搭建学习高速公路
2.以i-Paper智能教学系统为载体—＞开创教学新纪元
3.执行“因材施教教学法—＞保证小朋友学习成功
4.专业的i-Care教学支持系统—＞通过网络彻底进行家校共育。
同时，本课程提供“学生专属多媒体用书，以多元的方式呈现充足的后备活动，更可根据小朋友的不同发展程度，适时给出个性化的训练内容与方法，满足个别的需求，真正做到“因材施教。
您的孩子有如下的表现吗？
做事匆匆忙忙
马马虎虎
错误百出
处理不好事情
健忘/粗心
对等待不耐烦
不注意听
考虑不周
无法持续地掌握行动的目的
学习缺乏计划
事情没想好就行动
功课做得太快并简化解答过程
不按照解题步骤进行
对需花时间的专注工作反感
这些都是小孩专注力不足产生的不良影响——每项表现影响学习成效高达8~15%。
联合国教科文组织认定：儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。据09年国家统计局数据：全国小学新生中至少有75%存在专注力不足现象；94%的小学教师认为儿童专注力需要重点培养。
正是为了解决这一现状——广州嘉谊轩专注力训练课程应运而生。 专注力是一种基础学习能力，就像是大厦的地基，只有地基打得牢固，孩子的人生大厦才能间的巍峨宏伟。专注力训练课程是提升儿童基础学习能力的不二法力。
联合国教科文组织认定，儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中，09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75％的儿童存在专注力不足的现象；小学教师认为94％的儿童专注力需要重点培养，以得到提高。
市面上注意力训练产品大多是针对感统训练的产品，而多数儿童的注意力问题仅靠感统训练收效甚微。广大家长和教育工作者早已翘首以盼一种针对性强、适用范围广、专业有效的注意力相关产品的出现。
学习能力缺失
无法独立完成学校布置的作业，做作业速度慢；
在学习上惰性非常强，如常常不愿意做作业等；
没有时间概念，如不能在规定的时间内完成作业或测验卷；
语言表达能力差；
逻辑思维能力缓慢；
上课三心二意。
长此以往，学习兴趣缺失。
你家小孩让你最烦恼的是什么呢？想让您家的宝宝从小养成良好的学习习惯吗？想让您的朋友羡慕你家的孩子很乖很自觉学习吗？想让您家孩子能拥有好的视力去认识知识，好的听力去聆听老师的授课内容，好的体力去感受这美好缤纷的世界吗？你还在等什么呢？根据国家统计局资料显示，3~6岁是学龄儿童开发潜能，进行专注力训练的最好时机；根据国家统计局资料显示，小学教师认为94%以上的学生存在专注力不足的情况，这将严重影响到孩子的学习；据此，国家十一五课题研究出的3~6岁小孩专注力培训课程便应运而生。广州嘉谊轩专注力培训是小孩提高学习能力的不二法力，你还在等什么呢？
注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好、效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学时候，低年级同学们主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。
广州嘉谊轩专注力培训课程，效果表现：
1.注意力更持久--能够长时间高度集中注意力，不易感觉疲惫。
2.不受外界干扰--任何的环境中，都更容易集中注意力，不再分心走神,进入注意力状态更灵活，更轻松。
3.注意力更深入--可增加注意力的深度，提高学习理解能力，提高逻辑思维能力。
4.注意兴趣引导--将注意力从游戏转移到学习工作上，摆脱对电脑游戏的依赖和网瘾。
5.增进用脑健康--减缓脑细胞衰老，减少脑细胞死亡，增加脑神经突触。
6.其他伴随效果--增强记忆力、开发智力和大脑潜能。
注意力不集中会对孩子的身心发展产生很大的不良影响。有以下表现： 人际关系紧张： 与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系；
不听从爸爸妈妈或老师的话 ，通常反复使家长经历挫折与愤怒；
轻易打断别人谈话，不加思索的响应；或是无法按照社会要求控制自己的行为;
容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；
很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会；
人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健康和人格健康，处理不当，甚至产生严重的心理问题；
学校纪律难约束：
因缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力 ，各种行为问题会逐渐增加，语言和行为有冲动性，部分儿童具有高攻击性；
当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重；
无法同时记住数个指令，思路呈跳跃式，常出现做错或漏掉等情况；
上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书等，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向；
学习成绩差：
注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫；
回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉；
由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；
上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；
即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩；
办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废；
自理自立能力差：
无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；
有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；
自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；
缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；
有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；
持续睡眠问题（睡眠中时常醒来，不规则的睡眠习惯）；
因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤；
自信心不足：
在过重的学业要求与升学的高压力下， 注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣；
由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立； 因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑；
据台湾儿童研究会统计，30%多动儿童被迫接受特殊教育，30%有留级的经历，迈入高中时，有 25% 的 ADHD 儿童会逐渐回到正常，但仍有 75%左右的 ADHD儿童依然显现不适应学校、社会、家庭的现象。尤其在家庭，因为逃避责任或无法完成功课等等的问题，增加与家人之间的冲突与斗争，且有 30% 左右会在高中入学时失败，25%被学校开除，35%会被退学，而大多会在大学考试失败。 因长久累积的 ADHD 症状，在成人期会经历下列的问题（26%会被逮捕，55%未接受治疗的成人变成物质滥用者）：
学习能力是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。学生能够运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、理解能力等。而这些方面的能力的发挥，关键在于注意力。没有注意力，观察无法细致入微；没有注意力，看过的东西留不下深刻印象；没有注意力，发挥不出深刻的逻辑思维和理解能力。
3—6岁是小朋友专注能力训练的最佳时期，嘉谊轩专注力训练课程将赋予小朋友构筑成功未来的四种能力：持续性注意力、选择性注意力、分配性注意力、切换性注意力。 一次选择，受益一生，您还等什么？时光无法倒回，孩子的教育等不得。
注意力对孩子来说真的很重要吗？
联合国教科文组织认定，儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中，09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75％的儿童存在专注力不足的现象；小学教师认为94％的儿童专注力需要重点培养，以得到提高。
市面上注意力训练产品大多是针对感统训练的产品，而多数儿童的注意力问题仅靠感统训练收效甚微。广大家长和教育工作者早已翘首以盼一种针对性强、适用范围广、专业有效的注意力相关产品的出现。
广州嘉谊轩专注力训练课程的设计架构是怎样的？
广州嘉谊轩专注力训练课程主要的训练对象是3～10岁的小朋友。课程内容分为上下两个学期，共有64堂课、320个活动，涵盖了体、视、听、思维、记忆、情商各方面的细节，同时全方位训练小朋友注意力的四个向度：持续性、选择性、分配性、切换性。完整训练后可以确保小朋友能够“看仔细、听清楚、讲明白、用心想、记得住、做得好。
在这个世界上，为孩子付出最多，牺牲最多的是家长，每一位家长都希望自己成为好家长，都希望能教育好自己的孩子，作为家长，您在家庭教育中是否感到各种各样的困惑……
注意力是心灵的天窗，只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田。孩子的注意力有哪些特点？他们的注意力受哪些因素的影响？如何引导叛逆期的孩子？如何培养和训练孩子的注意力？广州嘉谊轩艺术培训中心专注力培训课程将带您走进孩子注意力的世界，在一个个精彩的个案辅导中，您也许就会找到一把智慧的钥匙，打开孩子的那扇注意力之门。
关注孩子，从关注孩子的注意力开始！相信您也能培养出一个专心致志的优秀孩子！
不要让优秀与孩子错身而过只要用心，您也可以教出像奥运八金得主费尔普斯一样的运动天才。孩子活泼好动且静不下心来，父母需要学习教养他们专心把事情做好。孩子注意力不足又过动，那就需要学习如何分辨，以及接下来如何教养。
◎了解注意
注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。注意从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物才可能进一步去集训、记忆和思考等。
注意的特征
1、指向性：比如孩子在做数学题，他的心理活动就指向了题目的数据、要求和答题的思路，而对周围的一切熟视无睹或视而不见。
2、集中性：比如孩子正在上课，他的心理活动应集中在听讲、记笔记和思考问题上，而不是去想上学路上遇到了谁，等等。
注意的功能
选择功能：比如在众多的目标或信息中注意并找到自己所需的对象，是“众里寻他”。
大量的实验和实践证明，学习成绩好与成绩差的学生之间最明显的区别之一就是注意力能否集中。学习成绩好的学生能集中注意听讲阅读，独立思考问题，认真做作业。他们在学习时善于排除外界干扰，即使有时老师讲得不够生动，他们也能自我约束，有意识地组织注意力，不让自己的思想开小差。
注意力不集中对孩子的学习危害是严重的，那么孩子注意力不集中的主要表现有哪些呢？有关研究人员对孩子的日常学习和活动进行了调查和分析，认为以下十种行为就是典型的注意力不集中的表现：
1、上课集中注意力时间短，经常东张西望。爱做小动作，如抓耳挠腮等。
2、学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
3、不听从老师的指令，不能遵守课堂纪律。一件小小的事就让他反应强烈，情绪激动，好长时间平静不下来。
4、上课时常想与同座位说话，不能专心做作业，影响别人。
5、写作业速度慢，别人一个小时就能完成的作业，他们要拖到三四个小时。
6、行为较为急躁冲动，不能推迟需要的满足。集体活动中不能像别人一样遵守规则，不能等待，表现为急不可耐。
7、较为幼稚，爱与比自己小的孩子一起玩。
8、不喜欢阅读文字书，尤其是篇幅较长的书。爱看漫画书，并乐此不疲,显得与自己年龄不符。
9、作业质量不稳定，有时很好，有时则很差，甚至牛头不对马嘴。
10、爱做具体的数学题，自己还很有成就感,自己还很有成就感，而不爱解决与听、说、读、写、记有关的作业。
生命不是一个可以孤立成长的个体，它一面成长，一面收集沿途繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。
每一个人来到世上，都归属于一个特定的家庭，这里便是他最早的生存环境。当孩子逐渐长大，他们走向幼儿园、学校和更广阔的社会以后，家庭仍然是最贴近、最密切、影响最深、最重要的环境。家庭应当是培养孩子情感与理想的温室，孩子在家中与父母相处的时光，应该是他们一生中最美好的回忆。
我们很多时候都不能集中注意力，但往往只有当注意力分散导致不能有效率的完成工作甚至发生错误的时候，我们才会意识到问题的存在。容易让人分心的环境，胡思乱想和情绪因素都会导致注意力不集中。你的思路就象一只跳来跳去的猴子，训练自己集中注意力就是要驯服这只大猴子。知道为什么会注意力不集中，就容易对症下药了。
培养孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好，效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段，低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。
在一次教育公益讲座上，有一个学生面带羞涩的走到教育专家面前提问：“老师，我也想好好学习，也想上课认真听讲，但我的注意力就是不集中，您有什么方法吗？”另一位学生来信说：我很想让自己学习成绩好一点，但总是做不到。比如周末的时候，明明想好了回家后要看什么书、写什么作业，可一到家，就什么都不管了。上课的时候，刚开始时想要认真听，可最多只坚持了十几分钟就又分心了。我该怎么办？
很多同学都有这种情况。那么，如何集中注意力呢？广州嘉谊轩专注力培训在此提出几个建议供同学们参考。
1.允许自己有分心。偶然的注意力不集中是每个人都会有的，这样能减轻由此带来的焦虑反应。千万不要这样想：别人学习效果都很好，只有我始终进不了状态，我的成绩会越来越差。这样你就会更加不能集中注意力。
2.了解自己分心的情况。注意力不集中有很多因素造成，如没有学习兴趣、不良的学习习惯、身体的不适等，要明确问题所在，才能解决问题。
3.用各种方法刺激自己。鲁迅在课桌上刻“早”字来提醒自己，我们也可以在醒目的地方写下比如“要专注”、“不能分心”等字样。也可借助外力的帮助，比如与老师协商好，在注意力分散的时候，让自己站起来回答问题；或请同学帮忙，在自己上课不集中精力时提醒自己等等。
4.要有目标和方向。有目标和计划可以消除心理上的不确定性。
可以广州嘉谊轩专注力培训 了解更多注意力的改善方法
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