集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在教育过程中既要注意教育班集体，培养班集体，依靠班集体的活动、舆论、优良风气和传统教育个人，同时又要针对学生的个性特点和差异进行个别教育，使个人的成长和进步促进班集体的形成和发展。 这一原则的提出一方面是基于
集体主义与协作精神是我们思想品德教育的核心内容，另一方面是因为集体与个人、集体教育与个别教育存在着互相影响、互相促进的密不可分的关系。 贯彻这一原则，首先要求班主任注重培养和建设良好的班集体。一个良好的班集体可以培养学生各种优良个性品质，改变其不良行为习惯；而一个不好的班集体则会使学生沾染各种不良风气，甚至使其变坏。其次，要善于发挥班集体的教育作用。班集体对个体教育作用的大小，不仅在于建立班集体的过程，而且取决于班集体形成之后是否有意识地使集体的积极因素借助各种适当方式去影响每个人。第三，要加强个别教育，把集体教育与个别教育结合起来，个别教育与集体教育是相辅相成的。只抓集体教育不抓个别教育或者只抓个别教育而忽视集体教育，都会使工作陷于被动，不能形成健康的班集体，也就不能发挥班集体的教育作用。因此，应把二者有机结合起来。