学前可以认识一些简单的汉字。但是，只需认识即可，不需要手写。至于咋衔接，要从幼儿园与小学的区别说起。
一、幼儿园和小学之间的区别
幼儿园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的。
1、学习生活不同
幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，而小学却是以学习为主，要按照教学大纲完成各门功课的教和学的任务。同时还有各种作业和考试。在幼儿园就比较自由，没有严格的规章制度制约束他们。而小学一进校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，课间只有10分钟，上课铃一响就必须进教室，铃声就是命令，否则，就会受到老师的批评。时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。甚至还会产生厌学情绪。
2.人际关系不同
幼儿园教师和孩子整天相伴，和小朋友们一起游戏，如同家人一般。而小学生和教师的接触主要在课堂上，同学间的交往只是在课下，接触的时间很短，玩的时间也很短。
3.在标准和要求上不同
在幼儿园孩子只要按时吃饭，按时睡觉。乖乖的不出什么大问题就会得到老师的表扬，而到了小学，老师和家长都比较重视孩子知识学习、能力培养，成绩不好就会受到老师和家长的责骂。
二、过度与衔接
正是有这么多的区别，就需要孩子在老师和家长的帮助下，顺利过渡到小学阶段
1、环境上的衔接。
幼儿园可以在幼儿将要入学前带幼儿去参观小学，也可以请小学生回园介绍学校的各种生活片段及学习生活等让幼儿了解小学生活。这些做法是非常必要的，以免幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。
2、在时间与纪律上的衔接。让孩子了解学校的时间安排和规章制度。如小学生守则、小学生行为规范，课间时间的长短，课间的作用等。介绍上、下课铃声的作用及重要性。铃一响就必须进教室，铃声就是命令，否则，就会受到老师的批评。
3、在知识上的衔接。幼儿园从小、中、大班的学习过程中，认识基本几何图形、认识各种颜色、简单的汉字及数字、物体分类等等。
4、生活能力的衔接。例如：自己去厕所、拉完大便自己擦屁股，洗手、穿衣服等。
5、同伴的交往方面的衔接。在幼儿园，同伴之间的交往都是在老师的视线范围内进行的，到了小学低年级，老师还需要备课、改作业、参加教研等，不会时刻守在你身边，这就需要指导孩子学会与同伴交往。
三、既然幼小衔接这么重要，到底要不要上幼小衔接呢？那就要具体情况具体分析。
正规的幼儿园是严格按照教育部规定办学、教学的。幼儿园的教学大纲中，就要求孩子学习一些简单的图形、认识颜色、认识一些简单的汉字、数100以内的数、学习课堂规则、基本礼仪、礼貌用语、动手能力、语言表达能力、体能训练等等，这些都是在为进入小学学习做准备的，从小班到大班，这是一个渐进的过程，大班学习结束后就可以自然而然的进入一年及学习了。所以就没有必要再报幼小衔接培训班。
但是，社会中一些私立幼儿园教学很随意，功利性比较强，在小、中、大班阶段，该教的内容没有教，致使孩子该学的东西没有学，教学内容不透明，这就要报个幼小衔接班进行补救。
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