概述科举制在隋唐宋元时期的发展变化

Question

如题所述

Answer 1

科举萌发于南北朝时期，科举真正成型是在唐朝。隋文帝即位以后，废除九品中正制。令各州每年贡士3人，后设不同科目选拔人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试选拔人才，就是以应策取士。分科取士就是科举的前身。

在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。明经、进士两科是唐代常科的主要科目，进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义；前者难，后者易。唐代取士，不仅看考试成绩，还要有著名人士的推荐，即投券制，

宋朝“重文轻武”，所以也很重视科举考试，宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。并确立了三年一次的三级考试制度。其中进士科仍然最受重视，进士一等多数可官至宰相，所以宋人以进士科为宰相科。其它科目总称诸科。宋代科举，在形式和内容上都进行了重大的改变。从宋代开始，科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新方法。宋代科举在考试内容上也作了较大的改变。废除诗赋、贴经、墨义取士，注重通经致用。

元代的科举基本沿袭宋代，用“经义”、“经疑”为题述文。科举分为地方的乡试，和在京师进行的会试及殿试。元代科举只考一科，但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考；乡试时只考两场，要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考，乡试时考三场，要求相对较严格。乡试、会试考获名单俱按种族分配。元科举所选人材通常并没有受到足够的重视，在元中产生的影响也不大。

Answer 2

隋开科举，迄今为止没有任何教育制度比他更先进。
一种可以”朝为田舍郎,暮登天子堂“的教育和选拨系统，如今世界，谁能做到？？
不论你的出身、你的相貌、你的经济条件，只要你有学识，你对治理国家上由自己独到的见解，你就可以脱颖而出。
大哉杨广，不仅国家基础建设做的大，科举制度更是一绝，领先一时，亦领先一世!
唐朝在原先的科举制度上，增加了些限制，限定了教材，但选拨制度更丰满，与隋朝各有千秋。
元朝纯粹扯淡，走走形式，其四个等级的划分已经说明了，不多是婊子立牌坊而已。
明朝由于朱元璋、朱棣的从小教育问题，限制更多，其后期虽然开放，但是教材限定更注重朱程理学，不能直宗孔孟，有些像现在的过分解读，主题价值观引导的意思在里面；其后期虽然开放，但朱程理学在国内形成学术风潮，明朝清流之祸，始于此也。
不过明朝科举出了不少栋梁，中期力挽狂澜的于谦，后期明知不可为而为之的袁崇焕、史可法都是科举出身。
清朝科举制度本身问题不大，但他的教材没有跟着时代变化（本身闭关锁国，狂妄自大，根本不知道外面的世界），还来老一套，所以日益落伍，最后被人诟病。

科举无罪，罪在其人也！！本回答被网友采纳