孩子的31个敏感期
家长必须要知道!
1、视觉敏感期(0-3个月)
宝宝心语:我怕黑，我爱光，我更爱看光线变化、明暗交接的地方。
建议:白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉，多看黑白图，宝宝很快就可以适应黑白分明。
2、味觉敏感期(4-7个月)
宝宝心语:我的味蕾在发育，什么口味都想尝。
建议:给宝宝加辅食，如果每天只吃一个口味，小心宝宝长大挑食哦!
3、口腔敏感期(4-12个月)
宝宝心语:我要用嘴巴“尝尝”这个世界，爱吃手，爱咬人，啥都往嘴里放。
建议:别紧张，ta只是尝尝，给宝宝来个磨牙棒吧。
4、手臂发育敏感期(6-12个月)
宝宝心语:我爱扔东西，手臂越扔越有力，手眼越扔越协调。
建议:请收好易碎贵重物品，然后，和宝宝一块尽情地扔吧。
5、大、小肌肉发育敏感期(1-3岁)
宝宝心语:偏不坐着，就要站着!走走走，到处走!
建议:辛苦爸爸妈妈，和宝宝一起暴走吧，别怕ta摔，“鼓励”让宝宝更勇敢!
6、细微事物敏感期(1.5-4岁)
宝宝心语:再小的东西，都逃不过我的法眼，树叶叶、线头、纸片。
建议:那都是ta的宝贝，就让ta攥着吧，这是培养宝宝精细动作、观察入微的好时机。
7、语言敏感期(1.5-2.5岁)
宝宝心语:我是小鹦鹉，我爱学说话，你说什么我就学什么哦!
建议:讲故事，多对话，说好听的、美丽的话，但别说脏话哦，宝宝会学的。
8、自我意识敏感期(1.5-3岁 )
宝宝心语:我爱说“不，我就不”!我不是任性，我在感受“我”和“他人”分离的乐趣。
建议:宝宝很小，但ta也是一个独立的人，ta正在“找自己”，请理解ta，尊重ta。如果宝宝不对，别凶ta，请温柔而坚定的告诉ta。
9、秩序敏感期(2.5岁_4岁 )
宝宝心语:我喜欢有“精确有秩序”的环境，我希望每个东西有固定的位置，每件事情都有固定的顺序。
建议:让一切变得有序吧，东西拿了要归位，路线变了先告知。固执的宝宝更安心、更专注、更守纪，未来逻辑思维会更好!
10、空间敏感期(3-4岁)
宝宝心语:我爱垒高高，我爱钻箱子，我爱掏抽屉...我只是想知道它们有多深。
建议:多买些几何立体玩具给宝宝玩吧，ta正在建立自己的三维立体感哦。
11、色彩敏感期(3-4岁)
宝宝心语:我爱涂色，甚至涂到脸上去，我要用身体来感知颜色。
建议:买无毒颜料，买彩色绘本，买涂色书，也别忘了带ta出门，大自然就是宝宝最爱的调色板。
12、逻辑思维敏感期(3-4岁)
宝宝心语:请叫我“十万个为什么宝宝”建议:别敷衍，耐心答;答不上，一起去探索。保护孩子的好奇心、求知欲。
13、剪 、贴、涂敏感期(3-4岁)
宝宝心语:我不是在剪贴涂，我是在创作，我是在专注，我是在练手和眼，我是在学习使用工具。
建议:什么都不用做，备好材料，别打扰ta就行。
14、藏、占有敏感期(3-4岁)
宝宝心语:“这是我的!”_你说这个饼干是我的。分不分给别人，我要自己做主。
建议:让宝宝拥有更多属于自己的东西吧，给ta一片自己的领地，ta的东西自己做主，这样长大的宝宝，内心更强大。
15、执拗敏感期(3-4岁)
宝宝心语:“什么事，我说了算!”在我心里，有一套不容破坏的固定程序!
建议:别和宝宝硬碰硬，学会变通，按ta要的秩序，重来一遍就好了。
16、追求完美敏感期(3.5-4.5岁)
宝宝心语:我要事事完美，破碎饼干我不吃。
建议:“完整”也是一种美，艺术的美、道德的美、规则的美，从给孩子一个完美的大苹果开始。
17、诅咒敏感期(3-5岁)
宝宝心语:我发现语言原来有力最一“打死你”“屁妈妈”“坏老师”!我只是说着玩，没恶意。建议:想想ta是从哪学来的?堵上源头，其他，忽路就好，你越在意，ta越着迷。
18、打听出生敏感期(4-5岁)
宝宝心语:“妈妈，我从哪里来的，我是怎么来的”知道自己从哪来，会让我感到安全。
建议:拿出绘本、翻出动画，好好给孩子讲讲生命的起源!
19、人际关系敏感期(4.5-6岁)
宝宝心语:我爱我的好朋友，我也爱和他们闹别扭，但别担心，过一会我们就和好了。
建议:少计较，多安慰，少介入，多鼓励，多带宝宝出去认识更多的人!
20、婚姻敏感期(4-5岁)
宝宝心语:我要结婚了我有男朋友了我爱隔小明。
建议:别紧张，这是孩子对性别、对自我、对异性最初的感觉，在投入情感、受到挫折的过程中，ta才会慢慢懂得“互爱是婚姻的基础”。
21、身份确认敏感期(4-5岁)
宝宝心语:我开始有偶像了!我是超人，我要穿成超人，我要去拯救地球啦。
建议:为了帮助孩子创造自我，咱们就配合一下“超人m“超人，我想和你合个影”!
22、性别敏感期(4-5岁)
宝宝心语:我开始发现人分男女:“为什么我有小鸡鸡，她就没有?
建议:像解释眼睛、鼻子、嘴一样，可以给孩子科学客观的解释一下男女差异。
23、审美敏感期(5-7岁)
宝宝心语:我会开始很“臭美”，特想别人夸我美，我想穿穿高跟鞋，抹抹口红，我要自己选衣服，不美就不出门。
建议:现在不美，以后就没审美，记得再夸夸ta。
24、数学概念敏感期(4.5-7岁)
宝宝心语:看到东西我就想数，看到数字我就要念!
建议:在生活中数数，在游戏中数数。
25、识字敏感期(5_7岁)
宝宝心语:石到一个不认识的字和符号，我就想间问这是什么。
建议:讲故事时指着念，除了识字卡，不如把家里的每样东西都标上文字!
26、绘画敏感期( 4-7岁)
宝宝心语:我知道你看不懂我的画，可是我就是爱画还画得到处都 是。
建议:给ta个大白纸，对于宝宝的神作一不干预、不嘲笑、多鼓励，就让ta画出真实的自己。
27、音乐敏感期(4-7岁)
宝宝心语:我爱唱、我爱跳，我爱小指弹弹弹。
建议:别打击宝宝，也别握苗助长，别只会放儿歌，也去看看音乐剧，音乐品味从娃娃抓起~
28、社会性兴趣发展敏感期(6-7岁)
宝宝心语:我喜欢规则，我喜欢合作，我喜欢体验各种社会角色(老师、医生)。建议:多带孩子参加社会公益活动，培养社会责任感~
29、数学逻辑思维敏感期(6-7岁)
宝宝心语:我不止会数“1、2、3”，我还知道3比2大，1最小。
建议:用楼层、门牌给孩子展示序列，引导推理，用教具、绘本故事帮孩子理解运算。
30、动植物、科学实验、收集敏感期(6-7岁)
宝宝心语:动物、植物、河流、星空我迫不及待的向了解大自然的一切~
建议:那就带孩子去大自然，听孩子讲大自然，用书让孩子了解大自然。
31、文化敏感期(6-9岁)
宝宝心语:社会、艺术、自然..我的心就是一颗肥沃的士地，等待着文化的播种。
建议:用书籍、电影、动画、展览、旅行...等孩子提供丰富的文化资讯。
俗话说“3岁看大，7岁看老。”，3-6岁是孩子身心发展的关键期，孩子有时“语出惊人”，说出一些有难度且不符合他们年龄段表达的词汇；有时又“蛮不讲理、固执己见”，拖鞋一定要放在床边，整整齐齐，鞋尖朝内；有时又像个复读机，不停地重复“妈妈你爱不爱我”。其实啊，这都是孩子进入“敏感期”的表现。
孩子敏感期多出现在3-6岁，孩子会迸发出来惊人的力量和狂热去学习，探究外界事物，因而接受教育的效果也最为明显，敏感期恰恰是孩子各项能力发展的黄金时期。
如果家长可以掌握孩子在敏感期的行为规律，并加以科学的引导，帮助孩子正确地运用自然赋予的生命力，孩子一定会更加健康茁壮成长。
首先，儿童敏感期是什么？
儿童敏感期是这个概念最早由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利提出，指在特定年龄段内，儿童对某些特定事物或技能的学习和发展，表现出特别敏感和容易吸收的时期。
在敏感密集期，孩子会对特定事物或行为产生特别狂热的爱好和追求，因此在这一时期孩子的学习能力也特别强。但敏感期具有短暂性，这要求我们父母了解孩子的敏感期，把握这阶段孩子的生理、心理特征，最大限度地利用孩子的敏感力，促进孩子的身心发展。
那么，家长应该如何应对孩子敏感期呢？
儿童敏感期是家庭和教育机构提供适当的学习环境和教育资源，引导儿童积极参与学习和发展的重要时期，因为在这个阶段，儿童对于某些能力和技能的学习和习得能力迅速增强，他们往往能够更容易地吸收和掌握相关知识和技能。
一、3-4岁（小班）敏感期（1） 语言敏感期
3-6岁是儿童语言发展的关键时期。他们对语言的学习和掌握能力高于其他阶段。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
所以，此阶段家长可以通过提供丰富的语言环境，如读故事书、唱歌、与孩子交流等，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。此外，此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
（2）秩序敏感期
从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感。每样东西都有固定的摆放位置，甚至朝向都有极严苛的要求。用过的玩具要归位，毛巾一定要放整齐。而家长插手扰乱秩序会让孩子情绪失控。
所以家长应该尊重孩子的秩序感，如果东西位置摆放不合理，需要耐心跟孩子沟通后再去移动。比如玩具不应该放在过道上，会影响通行。解释过后，孩子就可以修正他们的秩序，逐渐知道了什么是可以做的，什么是不可以做的，这样可以建立并完善合理的秩序感。
（3）执拗敏感期
这个年龄段的孩子有时会变得执拗、任性，无论家长如何解释都不听。比如，“我不穿这条红色的裤子，一定要穿蓝色的”，“刚刚在玩具还在桌面上没有放进柜子，我不能睡觉”等等。有时孩子的意愿在大人看来“不可理喻”，可一旦孩子的意愿被拒绝或是干涉，他们的内心世界就会有强烈的不安感，变得急躁、大哭大闹。
所以建议家长在合理范围内满足孩子的要求，不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行，尽量保留孩子追求心中“完美”的权利。但如果孩子要求实在无法满足， 建立耐心与孩子沟通，让他们感到可以倾诉和表达自己的情感。尽量避免强硬的命令和指责。
比如，蓝色的裤子洗了，你要穿妈妈要吹干，很辛苦妈妈很累，可以明天再穿吗？ 或是在一开始就提供选择权：给孩子提供一些选择，穿红裤子还是黑裤子。让他们感到有一定的控制权，这样可以减少他们的执拗情绪。
二、5-6岁（中班）敏感期
（1）符号敏感期
在这个时期，孩子对于语言的学习和理解能力迅速发展，对于图画和图像的理解能力也会增强。比如，孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
在孩子的符号敏感期，家长和教育者可以通过提供适合的学习材料和活动来促进孩子的发展。例如，可以给孩子提供丰富的图书、音乐和艺术活动，鼓励他们用语言去表达所见所得、感受和体会。也可以鼓励孩子进行绘画创作，当孩子把乱画的线条，说是河流、月亮时，家长不应纠正或反驳，应该赞赏和表扬，因为这正是孩子想象力丰富的表现。
（2）数字敏感期
孩子在这个阶段会对数字敏感，遇到一堆物品就喜欢数数，开始研究钟表，总是问妈妈自己几岁了。超市物品的价格标签，公交的线路上的数字，都能引起孩子们的兴趣。所以，5-6岁是孩子掌握数学概念，进行幼儿数学启蒙的黄金期，如果能在黄金期里对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。
5岁孩子有能力学习的数学概念有：大小、多少、长短、宽窄；根据颜色、形状、大小对事物进行分类；物体的增多、减少；排列的顺序和简单的规律等等。我们提倡尽早开始数学启蒙，因为孩子越小越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。
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