《我是最弱小的吗》第二课时教学设计
一、教材简析
《我是最弱小的吗》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的故事。课文主要讲述了五岁的萨沙一家人夏日外出郊游，在大雨突然来临时互相传递雨衣的感人故事。课题是萨沙带着自信、坚强和自豪说出的一句话，也是作者激励每一个孩子挺起腰板，自豪地说出的一句话。尽管文章说的是一件普通的生活小事，却阐明了深刻的做人道理。
二、教学目标
1、会认12个生字，会写8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容，对学生进行爱的教育，培养学生不甘为弱者，主动保护弱者的美好感情。
三、教学重点
理解课文内容，体会美好的人间亲情和人与自然和谐一致的情感。
四、教学难点
对学生进行爱的教育，培养学生不甘为弱者，主动保护弱者的美好感情。
五、教具准备
多媒体课件
六、教学过程
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