1. 在黄金学习时间段攻克薄弱科目
每个学生都存在薄弱的科目，只不过有的学生薄弱科目非常明显，有的学生薄弱科目不明显。薄弱科目是每次考试当中“拖后腿”的科目，不把薄弱科目攻克，我们的中考成绩很难提高。那么，什么时候攻克薄弱科目呢？老师建议同学们在黄金学习时间段攻克薄弱科目。比如早上8:00—10:00，晚上6：00—8:00。因为黄金学习时间段大脑清醒、思维活跃，在黄金学习时间段攻克薄弱科目最适合不过。
2. 每天研究一道经典案例
很多学生认为经典案例只包括教材上的，其实教材上的经典案例只是狭义上的经典案例，广义上的经典案例还包括各种习题、测试题、练习题、错题等。所谓经典案例就是对自己来说，能帮助自己举一反三、灵活应用的题目。初三学生每天研究一道经典案例，可以把它们收录到经典案例本上，方便随时复习。
3. 每天利用琐碎时间记忆
中考当中考察很多识记的内容，比如古诗词、文言文、公式、定理等。对于这些内容，记住就能拿分，记不住就会丢分。但是对于识记的内容，很多学生常常是忘了记、记了忘。对于这部分学生，要采用“尝试回忆与反复记忆相结合”的方法，每天利用琐碎时间记忆。中学生每天有很多的琐碎时间，比如洗漱的时间、等车的时间、晚上睡觉之前的时间等。
4. 每隔两天反思一下做错的题目
错题的研究价值很高，但是很多学生往往忽视了错题的价值，对于自己做错的题不闻不问，这样是不行的。初三学生每隔两天反思一下做错的题目，看看做错的题目为何做错，自己再做一遍是否能做对。反思错题不仅为了巩固纠错，还为了下次遇到同样的题目不会再出错，初三学生要尤其重视错题。
5. 每晚做总结，列第二天的任务清单
初三学生每天要学习的知识点很多，为了提高学习效率，消化更多的知识点，初三学生每天都要做总结。每天晚自习之后，睡觉之前，初三学生可以回忆一下当天学习的内容。每晚做总结，熟悉老师讲的知识点，找出知识的漏洞跟误区，根据自身情况列第二天的任务清单，这样每天的学习就非常有针对性了。