急！！！！教育故事！

Question

有没有能够体现这四点：教育智慧 教育理想 教育良知 教育激情的相关故事。详情人能否提供这样的小故事下。谢谢。

Answer 1

少女智胜国王
以前有个穷人，除了他的女儿再也没有别的亲人了。他们靠别人的施舍过日子。女儿非常聪明，并教父亲求人务必要说聪明话。
有一次穷人向国王求施舍，国王问他从哪儿来，谁教他说的这么好听的话。穷人回答是女儿教的。于是国王给了他30个鸡蛋，说：“把它捎给你女儿，并告诉她，务必从30个鸡蛋中孵出小鸡来给我，事成了我奖励她，否则唯你是问。”

穷人边哭边回到家里，把这一切说给女儿听。女儿早已猜到这些鸡蛋是熟的，就打发父亲去睡，并对他说一切我自会对付。父亲听了去睡觉，而女儿拿了一只锅，放上水和豆子，开始煮豆。

第二天早晨，女儿早早起床，叫起父亲，吩咐他到国王马车经过的地方去耕田。女儿对父亲说：“待车田来至近前，你就这样说‘种豆吧！唉，快犁吧！上帝保佑这些熟豆子快点长芽吧’。若国王问‘熟的豆子怎么会长呢？’‘这样说来，熟鸡蛋怎么会孵出小鸡来？’你就这样回答他。”

穷人听从了女儿的话，到路边耕田。一见国王就嚷：“唉，快长吧，上帝保佑这些熟豆子快长吧！”国王停下来：“穷光蛋，真荒唐，熟豆子怎么能长出来呢？”“怎么不行，尊敬的国王，熟鸡蛋能孵出小鸡吗？”他笑道。

国王立刻明白，这分明是女儿教他这样回答的，心中暗暗赞赏姑娘的聪明。于是赏赐了一袋米给这个穷人，让他回家了。
错一个词损失知多少——数字的增和减
杏花春雨江南，杭州西湖游人如织。一列豪华的船队出现在湖上，缓缓向湖心驶去，原来是皇帝带着大臣和嫔妃也来游湖了。
皇帝饱览湖光山色之余，面对盈盈春水，忽然提出一个问题：“这西湖的水，如果用缸来舀，有多少缸呢？”
皇帝身边的人听了，个个面面相觑，半天答不上来。老宰相一向号称智囊，这时只是皱眉搔头；李妃平时伶牙俐齿，善于应对，这时也变成哑巴。皇帝问左边的人，左边的人惶恐地低头；皇帝问右边的人，右边的人也同样木然。
正在尴尬万分的时候，船尾一位摇橹的青年跑向船头向皇帝跪下。
宰相喝问：“你有何事奏报？”
青年说：“启奏万岁，这西湖有多少缸水，要看用来量水的缸有多大。如果用跟西湖一样大的缸来量，就是一缸；如果用比西湖小一半的缸来量，就是两缸；如果用比西湖大一倍的缸来量呢，那就只有半缸了。”
皇帝听了微微点头说：“答得好！”又瞟了一眼面前的大臣嫔妃，不胜感慨地说：“想不到满朝大臣、众多嫔妃，连一个摇橹青年都不如！”

那摇橹青年对皇帝难题的答话，不但非常机巧，而且语言准确。他说“比西湖小”，用“一半”来表示；说“比西湖大”，用“倍”来表示。可是有的人就错用这两个数词。

有一家百货商店，在鞋柜旁边挂出一块牌子，上写：
处理鞋子，削价一倍。
一个爱开玩笑的人走到鞋柜旁边，拣了一双皮鞋，试穿合脚后，拿了就走。柜内店员大叫着跑出来把那人拦住。
“你怎么没付钱就把鞋子拿走？”店员喘着气说。
那人不慌不忙指着那牌子说：“你们自己说这是‘处理鞋子’，白送的。”
“我们只说‘削价一倍’，哪里是白送呢？”
“‘削价一倍’就是白送，你难道不明白？”
“哪有这个道理？”
“好，”那人慢条斯理地说：“我来给你上一堂课。‘倍’是表示跟原来数字相同的数。你这双鞋标价200元，如果说200元的两倍，就是200元乘2等于400元，这不错吧？”
“不错。”
“200元的1倍呢，200元乘1还是等于200元，这也不错吧？”
“这个……”店员感到迷惘。
“我拿的这双鞋子标价200元，削价一倍，就是削价200元，200元减200元等于零，岂不是可以不付钱白拿吗？”
争论之间，商店经理跑出来了。他问清情况后，明白自己店里错了，连忙道歉，并说：“我们的意思是200元减价100元，只卖100元。”
那人哈哈大笑说：“那就应该写‘削价一半’‘削价五成’或‘削价二分之一’，而不是‘削价一倍’。只有表示数量增加时才能用‘倍’，如‘增加一倍’‘增加两倍’，减少是不能用‘倍’的呀。”
经理点头说：“是，是。承蒙开导，这双鞋子就送给你了。”
“不要不要，我只是开个玩笑而已。”

上面说的是“减”价的故事，下面还有个“增”长的故事。

有位水利专业毕业的大学生在某县水利部门工作，一年春夏之交，县境河水渐涨，全县上下投入防汛工作。那位大学生很积极，主动要求到河的上游测报水情。
一天，上游下了大雨，雨量很多，他观测后就给县长打电话报告：
这场大雨下来，河水流量将增长两倍。
县长听了非常紧张，马上召开会议。如果流量增长两倍，水位就要高出河堤。于是紧急动员全城劳力，征调一切能用的石条、木料、土袋、铁丝、连夜施工，把河堤增高加固，还紧急疏散沿河低处人员和物资。
后来洪峰到了，但并没有那位大学生报告的那么大。算算时间，大学生报告的大雨所形成的洪峰应该就是这个洪峰了，但水位还不到原来的堤面呢。大家劳累了一夜，不免有人说怪话。县长就挂电话到上游观测站问那大学生：“这次河水究竟涨了多少？”
“涨了两倍。”大学生还是这样回答。
“是涨了两倍，还是涨到两倍？是特大洪峰吗？”县长追问。
“是翻了一番，还不算特大洪峰，是大洪峰。”
“翻一番是涨了一倍，等于原来的两倍，这并不是‘增长两倍’啊！你这位水利专业大学生，中学语文没学好吧！害得我们全县虚惊了一场，折腾了一夜！”

一个倍数用错。造成多少人力物力损失啊！

Answer 2

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Answer 3

翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患,及生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复益爱之,又更下巢,而人遂得而取之矣。
——冯梦龙《古今谭概》