如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置．（1）为了得到质量相同的水和煤油，应选用的器材是___

Question

如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置．（1）为了得到质量相同的水和煤油，应选用的器材是______和______；（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应选用的器材是______；（3）为了使水和煤油______，应用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间；（4）实验中，可以观察到煤油的温度升高得较快，这说明了______的水和煤油，吸收相同的______，升高的温度是不同的；（5）为继续验证不同物质的吸热能力不同，应该停止对煤油加热，而继续对水加热，直到水和煤油的______相同；（6）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是______，本实验采用的探究问题的方法是______．

Answer 1

（1）要得到相同质量的水和煤油，需要使用天平测量它们的质量，用烧杯盛放；
故答案为：天平、烧杯．  
（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应选用的器材是温度计；
故答案为：温度计．   
（3）要研究不同物质的吸热能力，需要不同物质吸收的热量相同，所以使用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间；
故答案为：吸收相等的热量．
（4）实验中，可以观察到煤油的温度升高得较快，这说明了质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，升高的温度是不同的；
故答案为：质量相等，热量．
（5）为继续验证不同物质的吸热能力不同，应该停止对煤油加热，而继续对水加热，直到水和煤油的温度变化相同；
故答案为：温度变化．     
（6）为了比较不同物质在吸热或放热能力方面的差异，物理上引入了比热容这一概念；
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
故答案为：比热容；控制变量法．