论述如何从理论和组织的角度对员工进行职业生涯管理?

1、职业选择理论
1)帕森斯的人与职业相匹配的理论
2)霍兰德的人业相互理论
2、职业生涯管理中组织的任务
1)招聘时期的职业生涯管理
2)进入组织初期的职业生涯管理
3)中、后期的职业生涯管理。
二论述如何才能做好培训工作?
1、培训的概念、内容、种类。
2、培训的需求分析。
3、培训的计划规定。
4、培训的课程设计。
5、培训效果评估。
三、论述在整体薪酬激励计划里有哪些理论
1、斯坎伦计划 2、拉克计划 3、收益分享计划
4、利益分享计划 5、员工持股计划6、股票期权计划
四、在人力资源管理的历史中都经历了哪些阶段?
1、初级阶段 2、人事管理阶段 3、人力资源管理阶段
4、战略人力资源管理阶段

  员工职业生涯培训课程可以帮助您解决这个问题
  职业生涯规划的目标除了协助员工实现个人目标之外,更为重要的是,使员工个人的发展目标与企业的发展路线趋于一致,满足企业不同阶段的用人需求,从而实现员工与企业的双赢……盛世聚才携手著名实战派讲师----蓝天老师。特别推出“员工职业生涯设计、管理与发展”公开课,帮助企业人力资源及管理部门更好的掌握员工职业生涯规划的步骤与方法。
  培训目标:
  1.全面了解员工发展与职业生涯管理的最新理念;
  2.了解职业生涯管理的任务和职业生涯发展途径;
  3.掌握职业生涯设计的思路;
  4.了解领导艺术、人事组织对员工职业生涯发展的影响;
  5.处理企业目标与员工目标的关系;
  6.如何在职业生涯实践中快速成长。
  企业收获:
  1.加强对员工的职业生涯管理,激发员工自我激励能力;
  2.寻求员工发展与企业发展的最佳结合点;
  3.制定最适合企业发展及员工需求的培训方案;
  4.吸纳、留住优秀人才,减少人力资源流失,完善企业内部“造血系统”;
  5.运用方阵协同式组织结构,加强部门之间的沟通联系、工作配合;
  6.为管理人员更好地成长和发挥才干创造广阔的空间。
  个人收获:
  1.掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,实现人生价值,提升生命品质;
  2.协助个人建立个性化职业生涯发展信息库,掌握制定职业生涯规划方法;
  3.追求卓越,形成自身的竞争优势;
  4.与人相处,铺就职业成功的坦途;
  5.坦对失败,塑造人生的成功境界。

  课程形式:经验分享、案例分析、分组讨论、自我设计等
  课程对象:总经理/副总经理/人力资源总监/培训/招聘经理/主管等

  课程大纲
  第一篇:生动的钓鱼课——职业生涯规划的步骤与方法
  一. 垂钓的快乐规则—-自我认识的方法
  1. 并非寓言故事
  2. 一根旧鱼竿
  3. 开始垂钓
  4. 钓鱼哲学
  5. 垂钓的乐趣

  二. 选择的困境—-职业生涯目标抉择要点
  1. 选择无处不在
  2. 选对池塘一:正确的选择
  3. 选对池塘二:选择正确的方向
  4. 符合社会与组织的需求
  5. 适合自身的特点
  6. 同一时期目标不宜太多
  7. 目标要明确具体
  8. 目标要留有余地
  9. 让员工确立科学的职业生涯目标,开发潜能,克服人生困阻,获得事业成功

  三. 钓鱼指南:寻找一幅职业地图——职
  业生涯路线的选择
  1. 为有生之年立一份“遗嘱”
  2. 生命中最重要的决定
  3. 将生涯规划当成一份工作
  4. 钓鱼路线图
  5. 什么是“职业锚”
  6. “职业锚”的作用
  7. 如何确定“职业锚”
  8. 使员工工作思路清晰,发展路线明确

  四. 想钓什么鱼?——发现自己内在的需求
  1. 梦想鱼、兴趣鱼、价值鱼、天赋鱼
  2. 超越马斯洛
  3. 我能钓到什么鱼:自我分析
  4. 生理自我、心理自我、理性自我、社会自我
  5. 通过自我认识,使员工找出自己的势,发现自己的劣势
  6. 突破“马努杰的死亡回旋梯”

  五、寻找一片水域:职业定位方法
  1. 人格六角型和五种职业定位
  2. 天赋、个性、还是兴趣?
  3. 水深鱼大:一份有前途的职业
  4. 水宽鱼多:一份适合自己的职业
  5. 获得更多的职业知识
  6. 从哪里能获得更多的信息

  六. 挑选一口池塘:选择公司——内外环境分析
  1. 公司:成就职业的舞台
  2. 清浊:公司优劣之分
  3. 深浅:公司大小之别
  4. 职业发展和公司选择
  5. 公司发展和个人选择
  6. 性格与岗位吻合、兴趣与岗位吻合、特长与岗位吻合
  7. 通过岗位或职业的正确选择,使每个员工得到适性发展

  七. 制定实现目标具体实施措施
  1. 制定计划
  2. 制定措施
  3. 具体时间
  4. 考核指标
  5. 创造好的教练氛围——与人力资源经理的对话

  第二篇 职业生涯管理技术
  一. 职业生涯管理的角色
  1. 管理人员的角色
  2. 部门主管的角色

  二. 职业生涯管理的原则
  1. 利益结合的原则
  2. 机会均等的原则
  3. 共同制定共同实施的原则
  4. 发展创新原则

  三. 职业生涯管理内容
  1. 举办职业生涯规划讲座
  2. 提供相关信息
  3. 帮助员工分析自己、认识自己
  4. 分析员工生涯规划的可行性
  5. 对员工发展进行评估反馈和调整
  6. 为员工发展提供必要的训练、教育和轮岗的机会
  7. 制定升迁政策和标准,为员工提供发展的渠道
  8. 建立员工生涯发展档案
  9. 介绍职业生涯管理具体内容,打开员工发展渠道的具体方法

  四. 职业生涯管理的案例
  1. 员工职业生涯规划案例
  2. 职业生涯管理操作案例

  蓝老师
  北京盛世聚才管理顾问有限公司---高级讲师。管理学博士,获得英国巴斯大学人力资源管理硕士学位,有多年丰富的企业管理和运作经验,对于企业的人力资源开发、高层组织结构设计、人才培训开发与管理、员工的选聘和育成有着丰富的实际操作经验,对于企业的人力资源战略规划和企业文化建设也有较为深入的研究。先后担任某著名咨询公司培训项目总监、某大型房地产投资管理公司人力资源总监、英国Long Strip管理咨询公司培训项目总监,现任某国际公司董事、副总经理。
  网 址: http://www.bjssjc.com

  曾服务的部分客户
  中国联通、中国网通、中国银行、光大银行、可口可乐、北京现代、中煤集团、NEC电子、AMD(安利)、四通电脑、通用汽车、石药集团、中国石化、新华联集团、中国房产集团、长城科技集团、联通房产、湖南电广传媒、北京机场商贸、大庆石油管理局、玫琳凯北京公司、中科院华建集团、中建总公司

参考资料:http://www.bjssjc.com/gkpx_jt.asp?id=35

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第1个回答  2015-12-14
职业生涯管理并不是一般地对组织员工进行的职业管理,为了实现组织和员工双赢的目标,实施科学的职业生涯管理还必须遵循一定的原则。
(1)统筹性原则。即把职业生涯规划与实施看成是一个系统工程,纳入组织的发展战略。包括横向和纵向统筹两个方面。从横向维度来看,职业组织、管理者、个人都要参与,各自发挥自己的作用;从纵向维度来看,应该贯穿于组织工作的整个过程,和员工的职业生涯。
(2)差异性原则。即在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况,有区别地制定目标。同时,在具体到员工的时候,要充分考虑性别、年龄和个性等方面的差异,具体情况具体对待。
(3)阶段性原则。即在具体实施职业生涯规划时,要充分考虑当时组织所处的发展阶段与个体所处的不同发展阶段,有步骤、有顺序地进行,不可走形式,更不可急功近利。
(4)发展性原则。即在选择实施职业生涯规划的具体措施的时侯,要以促进员工发展为目的,把岗位实践与有效的教育、培训结合起来,使组织在教育、培训与发展上的投资能够收到应有的回报——员工真正在职业生涯规划中得到发展,就是组织的发展。
第2个回答  2016-02-26
职业生漄管理就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。 职业生涯管理规划也叫“职业规划”,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 理论基础 1.理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用,认为职业规划的目 的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。 2.职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职 业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。 3.心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程,认为职业选择的目的在于 满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业 指导应着重“自我功能”的增 强,因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完 成而不需另行指导。 4.人-职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质,而某种个性 特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会,而人 的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的 职业,以达到人与职业的合理匹配。 组织管理行为对员工个职业生漄管理 1 职业兴趣确认:帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。 2 自我指导研究:帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。 3 员工的责任:根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会 和改善需求。 4公司的责任:提供评价信息,判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。 5 由员工的上级主管将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分,与员工进行沟通。 6 上级主管与员工举行专门的绩效评价与职业开发讨论,对员工的职业兴趣、优势以及 可能参与的开发活动等方面的信息进行交流。 7 员工的责任:确定哪些需求具有开发的现实性。 8 公司的责任:就绩效评价结果以及员工与公司的长期发展规划相匹配之处与员工进行 沟通。 9 员工的责任:确定目标和判断目标进展状况。 10 公司的责任:确保目标是具体的、富有挑战性的、可以实现的;承诺并帮助员工达 成目标。
第3个回答  2016-03-31

理论:

    方案

    费用

    考核

    目标

组织:(实践或培训等意思)

    培训(有重点、层次)

    学习(注意为什么不是学习在前)

    分配(按照方案来.如考核等)

    观察 

第4个回答  2016-01-19
点燃梦想 让员工觉得在给自己打工 像顺丰一样
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