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怎样培养学生学习历史的证据意识
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推荐答案 2017-03-15
历史是一门严谨的人文学科,是对过去发生的历史事实的再现和还原。在历史课堂教学中,我们应该“立足真实”、“追求真知”、“体验真诚”,走进求真的教学,还原质朴的内核。让学生真正意识到历史从来都不是小姑娘,可以任人随意打扮。目前,中学历史学科“证据”目标亟待构建,这
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怎样培养学生学习历史的证据意识
答:
历史是一门严谨的人文学科,是对过去发生的历史事实的再现和还原。在历史课堂教学中,
我们应该“立足真实”、“追求真知”、“体验真诚”
,走进求真的教学,还原质朴的内核。让学生真正意识到历史从来都不是小姑娘,可以任人随意打扮。目前,中学历史学科“证据”目标亟待构建,这 ...
历史意识
,
怎样
在历史教学中
培养学生的意识
和能力
答:
通过刻画某些历史人物,叙述重大历史事件
,可以增强学生的探究能力,进而培养学生的重证据意识。在学习历史课程中,教师要
树立求真务实的态度,养成良好的学习习惯
,教师通过积极转变课堂教学方式方法,设计有效的教学活动,培养学生重证据意识,善于运用多样化的学习方式搜集史料、阅读和运用史料,不断推动历史教学...
如何培养学生的历史意识
答:
其次,
合理选用历史图片、影视资料、史料文献等资源,培养学生“重证据的历史意识”
。例如,在学习《人们生活方式的变化》一课时,我就依靠大量真实的历史照片和粮票布票等实物,让学生结合自己现在的生活,感受改革开放前后人们在衣食住行等方面的变化。又如,在学习《香港和澳门的回归》时,在分析港澳是如...
如何
在历史教学中
培养学生
重
证据的历史意识
答:
历史证据有这几种:1、考古挖掘,2、文献记载,3、影像资料及图片等
。在初一第一节历史课堂里,为了尽快培养学生学习历史的兴趣以及培养学生重证据的历史意识,我讲第1课 祖国境内的远古居民(人教版上册)时,利用多媒体展现山顶洞人的洞穴里发现的一枚骨针,引导学生看骨针,上端有一小孔、下端细小...
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