初二上学期物理复习要点!

Question

初二上学期物理复习要点!我对电路那章一窍不通!!啊!快考试了.下个星期我们就要期考了.我考不好这个年也别想好过了.希望有人能帮助我一下教我怎么学好物理.废话的请点关闭.热心的就教教我吧.求求你们了.如果不方便说可以加 Q:394634743
我这人不笨.就是不知道怎么学.教我几下给我一个例题看看.我应该就会了...................跪求
我上课不够专心.总是和朋友一起聊天.我想专注听时已经听不懂了.朋友找我聊天我也不好意思拒绝.我希望能快速提高电路那章的.其他章我可以自己看都看懂的.但电路那章我怎么看都看得不是很明白.只是看懂一点.我作业都是抄的.没做过多少道电路的题.听老师讲评也听不懂.希望能快速提高我的物理成绩.快期考了.还有3天.2天是休假的.我得考个好点的成绩孝敬爸妈啊!

Answer 1

初二物理学习方法指导

要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自我培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域，学会科学的探索，严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。下面就如何学好初二物理提出几项建议。

1.学会使用物理课本

初中物理课要学习的全部内容是什么？初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分？物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么？对新开的一门课程，同学们的脑海中会有一连串的问号，并且很想知道答案。这并不难，随着学习进程每个问题都会得到答案。关键是作为学生，要主动地探求去寻找答案。

开学初，每位同学都会得到各学科的课本，初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。打开课本，同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。物理课本是我们学习物理的依据，是同学们学习物理的向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容，知道上物理课时，针对所学环节听什么，使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本，达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看物理课本，达到复习巩固知识，学会初步应用知识解答问题的目的。

物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，同学们认真阅读后会发现，这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识，还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言，这是解答物理简述题的语言之源。

在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后，同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例，要很好地阅读、细心地反复阅读，这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程，这个过程，可以使同学们对物理计算题的解题能力提高，书写格式掌握，收到水到渠成的效果。

物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。

2.明确学习目标，注重理解物理概念

做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。

在物理课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，也是困难的。因为每一个物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由知道上升为理解，才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”。俗话说得好：概念通了，一通百通。就是说：知识的学习中，概念的学习是最重要的，因此，同学们在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。

3.培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。

在初中物理课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是十分重要的，近期作用是可以使自己处于主动学习状态中，远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。初中物理课的学习，同学们第一要学会“预习”，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。

初二物理学习方法指导

在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科；二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。

4.加强训练，掌握物理基本技能

在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。

物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。

祝你物理越学越好

Answer 2

在你能认真学习的前提下，请往下看：
想当初，我电学也搞不大懂，电路那一章节，由于你是初二的，初二电学非常关键。从课本上来看，你应当先要对电路符号了然于心（注意十字交叉式的，当中有点和无实心点），然后自己对照家里某个电路部分画画。接下去就是串并混联问题。
串联：你看“串”字，就像是两个电灯泡在一根线上
并联：“并字”，两个人肩并肩，谓之曰并联
混联：除以上两种的联接方式
这种记忆比记枯燥乏味的概念好多了

我那时用的是上海教材，可能与你们不一样，一并将初三的讲给你听：
初三电路主要就是故障分析，一般有两种：
短路：并联电路一般无短路，串联电路有这时就将你假设的短路用电器“绞死”（即用一根导线代替）。此时电流表示数往往变大，电压表若在好的用电器两端，则变大为电源电压，若在坏的用电器两端，则为零，这你一画电路就出来了
断路：并串皆可有之。无论发生在哪里，先“砍掉”（即当作导线断了，区别“绞死”）；在串联电路中一断全断，并联电路中一断就是一断，和别人老死不相往来
关于等变亮变暗：用P=UI来看，题中常常会有U,I中一个为不变量，或为零。这就很好判断了。电流表若在好的用电器一路，则变大，若在坏的用电器一路，则为零，电压表示数总是电源电压。

这里我也没什么好方法，就是多练。你现在时间那么紧迫，关键要照大纲上说得去练习，不要钻偏题难题。有的题想五分钟出不来，先过，回来再听老师讲评。物理这门学科，需要你去悟出来，悟的最好方法就是在于做题与分析。做题是不要先急着下手，而要定性分析一下，再定量解析。定性分析的过程也是一种悟的过程。做题时，每个过程都要打通，不能怎么怎么稀里糊涂就过去了，这是很忌讳的。抄则是更不可取的。可能你物理方面的兴趣还没激发出来，这是要你自己去激发的，不学是不可能的。
[关于例题]
其实你手边随便拿一道你抄别人的题（这种题多着呢，那些其实是非常典型的题），用上述方法试之，便能成功了。一成功就觉得自己了不起，再做，会发现自己对这门课的兴趣就慢慢来了；即使不会，那就好好体验老师和我所说的，总能行。
祝你成功！！！本回答被提问者采纳

Answer 3

电路那章个人认为不难 首先要学会画电路图 这个按书上的步骤就可以学会 很简单 电路画好了就可以列方程了 根据给定的已知条件 一般是用电器的电阻 电容 电压之类的 他给的每一个条件都有用 试着用每一个条件或者两个列出若干个方程 其中一个或几个方程肯定要包含你要求的东西 就是未知数啦 然后记住用那些万能方程 就是书上的公式 公式往往能把其他几个不相干的方程联系起来 这样把方程解出来 就大功告成 有的比较麻烦 解出的未知数不是你要求的 那么他肯定和你求的量有关联 继续往下推导就可以了 至于例题 我想你随便那一道练习题都可以做一个试验 做的题多了就知道该怎么做了 这是一个经验问题 做题多了一看见题就会有题感 多做题吧

Answer 4

1． 在图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L 、L 均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L 两端时发现灯L 亮，灯L 不亮，然后并接在L 两端时发现两灯均不亮，由此可以判断 （ ）

A．灯L 断路 B．灯L 断路
C．灯L 短路 D．灯L 短路
解析 A
2．双脚站在高压线上的鸟，没有发生触电事故的主要原因是 ( )
A．电线上有一层绝缘的保护层
B．鸟的脚爪是很好的绝缘体
C．鸟的两脚间电压很低
D．鸟的双脚是很干燥的
【答案】C
【解析】这是一种常见的现象．电线(高压线)都是裸线，是不存在保护层的，大家应当注意，鸟的两脚是站在高压线的同一条线上，因此鸟的两脚间的电压是极低的，故不会发生触电事

Answer 5

如果你现在就觉着电学难，那下学期你还怎么学呀，下学期一开始就会开始学很难的电学，就连我这个现在电学全校前三的人，也曾经考过54分，丢人呢，后来的一阵猛学，我才到了今天次次98分以上的地步，同情呀，努力吧孩子，在后面等着你的还有更大的暴风雨。