赏识教育和挫折教育都对学生的成长有一定的积极影响，但它们的应用时机和方式需要结合实际情况进行综合考虑。
赏识教育是指通过表扬、鼓励和肯定学生的优点、成就和努力来促进他们的成长和发展。这种教育方式可以增强学生的自信心和积极性，激发他们的学习动力，培养他们的自尊和自尊心。赏识教育有助于建立良好的师生关系，培养积极向上的学习氛围，使学生更加乐于参与学习和积极面对挑战。
挫折教育是指让学生面对一定程度的困难、失败和挫折，并引导他们从中学习和成长。通过挫折教育，学生可以培养应对挑战和困难的能力，锻炼坚持不懈和解决问题的能力，提高逆境应对的能力。挫折教育帮助学生认识到失败和挫折是成长的机会，鼓励他们积极面对困难并从中吸取经验教训。
两种教育方式在不同情境下都有其价值和适用性。在学生取得成绩和努力付出时，赏识教育可以增强他们的自信和积极性。而在学生面临困难和挫折时，挫折教育可以帮助他们克服困难，培养坚韧和适应能力。在实际教育中，教师和家长可以综合运用这两种教育方式，根据学生的个性、发展需求和情境特点来进行合理的教育引导。
重要的是，教育方式应该平衡并适应学生的成长需要。赏识和挫折教育都应该关注学生的个体差异，提供个性化的支持和指导，鼓励他们不断进步和发展。
赏识教育和挫折教育都是促进学生成长的教育方式，但其重点不同。赏识教育强调对学生积极行为和优点的赞扬和认可，让他们感受到自己的价值和重要性，从而鼓励其继续做出好的表现；而挫折教育则强调对学生遇到的困难和不足进行指出和解决，让他们学会面对困难和挫折，从中成长和改进。
从长期效果来看，赏识教育更有利于学生的成长。通过赏识教育，学生会获得积极的反馈和正面的情感体验，从而增强自信心和自尊心，进而更加愿意在学习和生活中努力和表现。同时，赏识教育能够帮助学生明确自己的长处和优势，从而更好地发挥自己的潜力和特长。
然而，挫折教育也是必不可少的，在教育过程中，学生难免会遇到挫折和不成功的经历。对于这些情况，教育者需要引导学生正确处理情绪，寻求解决方法，并从中汲取教训和经验。通过挫折教育，学生会逐渐形成自我认知和逆境成长能力，从而在未来的学习和工作中更加顺利地应对各种困难和挑战。
因此，赏识教育和挫折教育都是必要的，在实践中应根据学生个性和情况进行灵活运用。对于表现优秀的学生，应该加强赏识教育，让他们更加自信和积极地表现；对于表现欠佳的学生，应该加强挫折教育，让他们学会弥补不足，并在以后的学习生活中获得更好的成绩和成长。
最重要的是，教育者应该注重培养学生的综合素质和能力，让他们不仅仅在学习成绩上优秀，还要在品德、劳动、艺术等多方面有所表现，成为具有社会责任感、创新能力和实践能力的复合型人才。
赏识教育和挫折教育都是教育中常用的方法，但在实际应用中需要因时、因地制宜。以下分几点阐述赏识教育和挫折教育各自的优点，以及如何在具体情况下做出选择。
赏识教育:
1. 更容易提升孩子的情绪状态，增强自信心。当孩子在学习、生活中付出努力并且得到家长或老师的认可时，孩子会感到很开心、自豪并且有动力向好的方向发展。而且孩子在做某件事情时，家长或者老师的好评也会给孩子很大的支持，激励他们继续努力学习或者完成其他任务。
2. 可以更快地提高孩子的学习积极性。赏识教育能够提供有效的激励，使孩子产生兴趣，从而更加积极地学习。如果孩子知道他们的努力会受到赏识，会得到一些特殊的奖励时，孩子就会更加努力地学习，以期望得到奖励和家长的认可。
3. 可以给孩子带来积极的心理影响。赏识教育能够帮助孩子更好地发展自身性格，增强自己的优点，更好地适应社会，并更合理地处理与人之间的关系。当家长和老师通过自己的认可和支持树立起孩子的自信心，孩子就可以更好地面对生活中的挑战，并且在未来成功的概率也会提升。
挫折教育:
1. 能够帮助孩子树立健康的人生态度。挫折教育可以帮助孩子学会面对生活中的困难和挫折，增强逆境能力和心理韧性。当孩子遭遇失败或遇到困难时，如果父母或老师刻意帮助遮掩、规避或隐瞒，孩子就会失去正确面对挫折的机会和经验，导致自我价值认知偏差和心理扭曲。
2. 可以有效培养孩子的责任意识和独立能力。在面对挫折的情况下，孩子将必须学会独立思考、解决问题，并承担相应的责任，从而有效地激励他们进行自我反思和发现问题的能力。
3. 有助于孩子提高自我调节和决策能力。挫折教育可以让孩子更好地理解自己的优缺点，提高自我调节的能力，这对孩子未来的生活和职业规划都是非常重要的。并且，当孩子在遇到困难或挫折时能够进行正确的决策和思考，这对孩子未来成功的概率是非常重要的。
总的来说，家长和教师在教育孩子时要选择恰当的方法，针对具体问题和具体孩子进行个性化的教育。在实际操作中，家长和教师应该根据孩子的个别情况和需要，在赏识教育和挫折教育中进行普遍、全面、平衡的教育，使孩子明白，在人生成长中，既有欣喜的收获，也有丰收的挫折，而只有在面对挫折时才会产生真正的成长。
赏识教育和挫折教育都是教育中的重要内容，它们各有优点和适用场合。赏识教育是指通过肯定、赞扬、鼓励等方式，促进孩子的自信心和积极性。而挫折教育则是通过让孩子经历失败、困难等挫折，帮助他们学会面对挫折和困难的能力。
赏识教育的优点在于可以激发孩子的自信心和积极性，让他们感受到自己的价值和被重视的程度。赏识教育可以让孩子在成长过程中充满自信，并且更加乐观、积极。这种教育方式适用于孩子在学习、生活中表现优异的时候，可以让孩子更加努力，取得更好的成绩。
挫折教育的优点在于可以让孩子学会面对挫折和困难的能力，从而更好地适应社会的变化和挑战。挫折教育可以让孩子在失败和困难中成长，学会从中吸取教训，不断进步和成长。这种教育方式适用于孩子在面对挑战和困难时，可以让孩子更加坚强和有信心。
因此，赏识教育和挫折教育都是重要的教育方式，应该根据具体情况来选择。在日常教育中，我们可以采用赏识教育来激发孩子的自信心和积极性，让他们更加努力。在孩子面对挑战和困难时，我们可以采用挫折教育来帮助孩子学会面对挫折和困难的能力，从而更好地适应社会的变化和挑战。总之，赏识教育和挫折教育都是教育中不可或缺的内容，我们应该根据具体情况来选择合适的教育方式。
在教育过程中，赏识教育和挫折教育都是必要的。没有哪个更重要或更有利于学生的成长，因为每个学生的性格和成长环境都不同，需要不同的教育方式。
- 赏识教育可以帮助学生树立自信心，激发学生的学习热情和创造力。它可以帮助学生认识到自己的优点和长处，并鼓励他们继续发挥自己的潜力。然而，赏识教育需要谨慎操作，因为过度或不恰当的赞美可能会导致学生产生不恰当的自我评价或对他们的能力产生不切实际的期望。挫折教育可以帮助学生更好地应对挫折和失败，培养他们的意志力和逆境应对能力。挫折教育可以帮助学生学会从失败中吸取经验和教训，更好地适应生活中的挑战和困难。但是，挫折教育需要家长和教师有足够的耐心和理解，以避免学生产生过度的压力和心理负担。
因此，在教育过程中，我们应该根据学生的个性和成长环境，综合运用赏识教育和挫折教育，以帮助学生更好地成长和发展。