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Question

People often say, “Children can’t do math problem, it’s because parents can’t do their children’s homework.” Here’s an example to show what I mean.
The other day my daughter brought home her math homework. “I have to subtract (减) 179 from 202,” she said.
“It’s quite easy,” I said. “You put the 202 over the 179.”
“But we need a 10 here. Where is the 10?”
“I don’t know where the 10 is. Let’s just subtract 179 from 202. Nine from two is three. You carry one and add it to seven. Eight from zero is two. The answer is 23.”
“We can’t do it that way. We have to use the 10.”
“Well, I’m going to call your teacher to see how she subtracts 179 from 202.”
Over the telephone, I said that I was having a bit of trouble with the homework she had given to my daughter. The teacher said, “In the right-hand column (栏) we have units of one. The two in that column counts for two ones. The zero in the center ounts for zero tens. The two in the left-hand column counts for hundreds. Are you clear?” But I didn’t think I was clear.
I hung up and found my way to the medicine box. My head was now hurting. I started putting pills of medicine into my mouth. “How many did you take?” my wife asked. “I took one and then I took another…I know one and one was two, but don’t ask me what it is now.”
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————————————————不要工具—————————————————
工具就不要拿来了，这篇文章工具完全读不通

Answer 1

人们常说：“孩子不会做数学题，是因为家长们不会做孩子的家庭作业”，在这里举个例子来说明我的观点。
那天我的女儿带着数学作业回到家里，“我要用202减去179”她说。
“这非常容易”我说，“你把202向后退179下就行了。”
“但是我们需要一个10，10在哪呢？”
“我不明白哪里需要10，让我们算202减去179，12减去9等于3，把十位上的1加到7上，10减去8等于2，答案是23”
“我们不能这样做，我们必须用到10”
“好吧，我给你们老师打电话，看看她是如何算202减去179的”
接通电话后，我说我在你给我女儿布置的家庭作业上遇到些小麻烦。老师说“右边的一栏表示个位，栏中的2表示个位数2；中间的栏中的0表示十位，在左边一栏中的2表示百位，你清楚了？”但我还是不明白。
我挂断电话，开始寻找我的医药箱，我现在头疼，我把几片药放在嘴里，“你吃了多少？”我妻子问到。“我吃了一片，又吃了一片...我知道1加1等于2，但请不要现在问我是多少”追问

这篇故事到底要表达啥？？

Answer 2

人们常说,“孩子们不能做数学问题,这是因为父母不能做孩子的家庭作业。“这是一个例子来说明我的意思。
有一天,我的女儿带回她的数学作业。“我必须减去(减)从179年的202,”她说。
“这很简单,”我说。“你把202 179。”
“但是我们需要一个10这里。10在哪里?”
“我不知道10。让我们从202年就减179。9从两个是三。你带一个,并将它添加到7。8从零是两个。答案是23。”
“我们不能这样做。我们必须使用10”。
“好吧,我会打电话给你的老师看到她是如何减去179从202年。”
在电话中,我说我是有一点麻烦作业她给我的女儿。老师说:“在右列(栏)我们有单位的一个。这两个在这列数了两人。在中心ounts零为零数万。这两个在左边的列数对数以百计。你清楚了吗?“但是我不觉得我很清楚。
我挂了电话,发现我的药品箱。我的头是现在伤害。我开始把药片的医学纳入我的口。“你吃多少?“我妻子问。“我拿了一个,然后我又…我知道,一个是两个,但不要问我那是什么了。”

Answer 3

人们经常说，“孩子们不能做的数学问题，这是因为父母不能做孩子功课。”这里有一个例子说明我的意思。
有一天，我的女儿带回家之后，她的数学作业。，“她说：”我有减（减）179 202。
“这是很容易的，”我说。“你把202比179。”
“但是我们这里10。在哪里？“
“我不知道在哪里10。让我们只减去179，202。九从两三个。你带一个，并将其添加到七。8从零是两个。答案是23。“
“我们不能这样做的。我们必须使用10。“
“好了，我会打电话给你的老师，看看她是如何从202中减去179。”
在电话中，我说，我是有一点点的麻烦她给了我女儿的功课。老师说，“在右边栏（栏），我们有一个单位。在该列中的两个重要的两个的。在中心的零ounts零几十。数百名在左边的列数。你明白了吗？“但我不认为我是清楚的。
我挂了电话，发现我的方式来医药箱。现在我的头受伤。我开始把药的药塞进我的嘴里。我妻子问。“有多少你都做了吗？” “我花了，然后我拿了另一个......我知道一加一为二，但不要问我它是什么现在。”

Answer 4

楼上翻译的什么。。。。。。。。。
我就写写大意了。
家长做不了孩子的作业，作者教孩子202减179，但孩子一定要用10，难倒了家长。
在电话中老师说明了怎么用这个10（这里有点难，家长也没弄懂）
使用的是算珠算法，就是在右边第一栏表示1，第二栏表示10、、、、、
最后作者发表感慨，他知道1加1等于2，却从不知道为什么等于2.。
原创请采纳。本回答被提问者和网友采纳