关于初一上册数学“有理数的减法”那一课例3的一个问题。（义务教育课程标准实验教科书）

Question

那课中的例3是这样的：
把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来：
（-3）+（-8）-（-6）+（-7）.
解 （-3）+（-8）-（-6）+（-7）
=（-3）+（-8）+（+6）+（-7）
=-3-8+6-7.
读作“-3，-8，6，-7，的和”，或“负3减8加6减7”.

这个题目我看不懂，特别是那个计算的过程以及最后的那句话，这个题目要求是什么？什么是“写成省略加号的和的形式”？

求高人详细解答一下计算的过程，为什么要这么写，以及这道题目的意思。
跪求！！！

Answer 1

就是说要把式子写成不带括号的，负负得正， 比如你看到的是 -（-6） 拿去了括号就是6的前面有两个负号 这时候就把这两个负号改成一个正号 也就是+6 当然写成+（+6）也行 正正是不变的如果一个数前面有一个负号和一个正号 比如里面的+（-7） 那么正号就没有了 直接写成-7 然后都写出来就可以了追问

那（-3）+（-8）变-3-8是怎么一回事？这叫做什么？

追答

对啊 （-3）去了括号不就是-3咯 。 +（-8）就跟我上面讲的一样 有正有负的话负的就把正的消掉了 就写成-8 ，所以去了括号就是-3-8

追问

哦，那请问一下什么是“写成省略加号的和的形式”？我这还有一个题目是把下列各式中的减法转化成加法，再写成省略加号的和的形式。并把它读出来：
（1）（-7）+（-8）-（-9）；
（2）（-32）-（+17）-（-65）-（-24）.
这个问题该怎么办？最后一个算式后的点点表示什么？

追答

好吧 先给你回答第一个问题 ，他说写成省略加号的和的形式，就是说如果数字前面只是加号或减号就不用管，如果是有加号有减号就去了加号留减号，应该是这样，就是把这个式子化简一下啦
（-7）+（-8）-（-9）；照之前说的就是= -7-8+9
（-32）-（+17）-（-65）-（-24）=-32-17+65+24

小点没用 不用管他 相当于句号
可以采纳了吧~~~还有什么问题~~~~

Answer 2

省略“加号”就是省略“+”符号后的仍为和的形式，也就是去掉括号的最简洁的和的式子。括号内是个整体，有负号的数不能直接去掉括号，必须变负号为正好才能去掉括号。如：（+6）+（+7）=？“+6=6对吧？+7=7对吧？”既然这样就是6+7=13对不对？ 那（-6）+（-7）=？“同理，去掉第一个括号后-6+（-7）=-6-7（读作负6减7），注意+（-7）=-7不？等于所以才有前面的-6-7。现在同理理解你课本中的例题，你能明白了吗？

Answer 3

孩子 首先要表扬一下你热爱学习 你们老师一定会很欣慰的
据我分析应该是把括号拆了 你觉得呢追问

请问一下那第2步到第3步是怎么变的？

追答

数学书例题一般都是比较繁琐的
是我的话直接写出答案了

追问

（-3）+（-8）为什么会变成了-3-8？

追答

哥哥你在预习吧

Answer 4

这道题是负数的加减法的运算，这道题的最后一句话是把正负号去掉后，最后一步的读法。“写成省略加号的形式”它的含义例如“+6”可以写成“6”，“+（-6）”可以写成“-6”。