100分悬赏!!英语到底该怎么学啊?

我是初中一年级的学生,我们班有一个同学,英语特别好,做题速度已经快到我的2倍了,而且,作完题他不检查,但是分数每次都很高。这是怎么回事啊?为什么我不行?有的时候,我感觉从小学到中学我没有学到什么英语的内容,脑子里连英语的概念都没有。考试在110~125分之间,做题的时候大半部分靠蒙。不知道什么语法之类的,不清楚到底学了什么。请高手帮帮忙吧,我现在该怎么学习英语啊?

小朋友,我是一名英语专业的大四学生,学了十年的英语了,将来业估计会走向将于事业。在这里解决一下你的困惑,并介绍一些我觉得很实用的方法,希望你能喜欢,绝对原创。

首先,我想说的是,你们现在还只是读初一,等你以后上高中了,高三了,再回头看你现在做的卷子,你真的会发现它很基础。这样说就不难解释你同学英语“特别好”了,其实你英语业不奈,只是你不是有条理地系统的学而已,你做题大部分是靠“语感”,对吗?所以象你这样,有好处也有坏处:好处就是很好的语感对你今后的语言学习是有非常大的促进作用的,因为以后的卷子(我这里所指的是比较长远的来看,比如整个初中高中的英语学习),会越来越活,不是每个语法或者任何东西都是你学过或见过的,那么这个时候你要根据你学的去理解做题,这时候语感好的往往能在单选,阅读等地方有突破,(有时你问他为什么选这项而且选对了,他也说不出来,就是一个感觉),这就是语感的好处,虽然它是考试,但毕竟它还是一门语言,一门人类不断发展修正后的语言,它还是有规律可寻的。

第二,我觉得你是一个很上进的好学生,热爱学习,愿意去钻研学习方法。那么,你现在最重要的就是掌握好学习方法了,你说的那个同学每次考得很好,我排除什么聪明啊,用功啊等等之类的因素后,我觉得最重要的是她肯定学英语学得比较系统。这就是为什么他快又准,而你虽然分数不低但是很多都蒙的原因了。打个比方啊,你挑个词问他什么用法,什么意思或者造句之类,他肯定能说得很清晰,很有条理,那么这样,在考试的时候他就能很快的看出考点是什么,最快的选择最正确的一项,这就造成了所谓的“不检查”,其实完全不检查是不可能的,但是还句话说,你觉得自己很懂,题目很简单,你对你做的完全有把握还需要检查吗?你说是不是。这样说你明了了吗?另外再说一点,等你学到以后了,几不可能对自己做的题目再有那么多的把握了,会越来越难,满分我就没见过。

第三,我这样分析完他后,你应该也能对比出你的学习方面的问题了吧。你们现在初一,学的英语都是打基础的,不要说我老土,真的只有在下层建筑打好的情况下,上层建筑才能建好。所以你还是应该在这个时候多记多背,还是那句话,英语说穿了还是一门语言,就象中文一样,你刚开始学中文时你也要知道哪是名词,哪是动词吧,而且每个词怎么用你都要清楚,只有这种基础的东西你熟练了,你才能创造出句子来,才能在阅读中读懂你从来没见过的句子,才能感觉出你从来没见过的词或句子是想表达一个什么意思。

那么,现在我就讲更细点吧。英语学习,没有什么窍门,只有方法和你的努力。其实说穿了,还是多看多记多背,这是一个入和输出的过程,你只有在不断地输入后有一定积累了,你才能输出。

所以我真的建议你聪现在开始就系统地去学习英语吧,看的出来你是个愿意学的好孩子。我不会说你建议你吴每天每种类型做多少多少题啊,我觉得做题是要从心里过的,没从心里过做再多也没用,每次都会觉得“这个我好像做过,只是不记得了”或者“你个词我背过,可是忘了”等等。这样都不好,我承认,人类有遗忘曲线,可是我你要记进去,再三不时拿出来看温习一下,把它当做你日常的中文去学习去感受。

此外,你多看点英语方面的报纸啊,电影啊,多听点音乐啊,这些都是对你的英语学习都是很有陶冶作用的。再你在这些陶冶中,你也试图多去记记里面常用的有用的东西,如短语,常用词,个人觉得偏激的东西不要记,这样的陶冶事实上也是一种学习,并不是说要题海战术才有用的,以后与老外交流,不是看你做卷子的能力,更重要的是你驾驭专门语言的能力。我这样说你懂吗?

不要把它当一门很负重的课,就它就是一门语言(这我反复强调),想想你小学一年级学拼音的时候吧,还不是很难记但是都要记,那么就推倒你英语的音标学习上。再想想你小学语文课本上是不是每课都有一排生字?老师都要你做什么了?无非不就是注音,解释,造句。其实英语也是这样,一个生单词来了,你首先应该了解怎么读,什么意思,以及它的多个意思,什么时候做名词用,什么时候做动词用,再就是背记个跟她的固定搭配。再推开来,英语句子就是词组成的,篇就是句子组成的,所以整个英语学习就是这样的输入输出。

其实这些说起来跟小学学语文是一个道理,课堂上老师也是这样教的,但结果英语成绩总是因人而异,区别就在对这些的掌握上面了,这就得看你的具体努力了。我了解,单词很难背,也很枯燥,还容易忘,可是没办法,就是这样,语文也是这样学的,连数学物理也还不是要背公式才能运用。

说到这里,我不得不提一下上课的笔记本了,这个很重要。你的输入大部分就是靠你的这个笔记本了,虽然很多东西你当时记明白了,但是你绝对还是要把他记下来,以后多看看,至于你当时背不下来的东西再不用说了。我就有很多厚厚的笔记本,它的却是你学习英语的根基。

再下来,就是很细节的东西了。1.平时不理解的要多问老师,但注意不要钻牛角尖,语言有些东西是约定俗成的,无道理,似有规律又无规律(比如动词的过去分词)。2.听力完全是多听提高的,打个比方,英语考试的听力你有时再努力听也听不懂,但是晨会上老师的演讲,你哪怕是跟同学聊天聊过去了,你也知道老师讲的是什么,因为那是你熟悉的母语,不努力听也懂。那么,你就多听英语吧,多听就会多熟悉,单词懂得越多,听不懂的就越少,这是必然的。3.阅读,要讲究速度!也许你现在初一还不能感觉到,但是以后你就明白了,考试的阅读不是要你每句都看的,文章很长,有的要粗看或者不看,有的要细品的。

不知不觉写了这么多(中间还吃了个饭),不知道对你有没有帮助。大概的考试题型和学习方法我都说了,最重要的还是你要好好去拿个笔记本把基础的都记下来,再花时间背下来,一定要系统地去记,该记的是不能不记的,从输入到输出是有个质变到量变的过程的。

希望对你有用!祝你学习愉快!

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第1个回答  2008-03-09
You must first understand, English language is a SKILL. The more you use and practice, the better you can communicate with this English language.

English language is NOT a knowledge. You cannot study hard and memorized to get best results in good English language speaking skill.

Use English as often as you can. For example, why are you not writing this question in English?

Watch CCTV channel 9 English news broadcast. Watch the announcers carefully and pretend to repeat what you see.

Watch English DVD movie with the Chinese subtitle turn off. Or, even, turn on the English subtitle.

Good luck.
第2个回答  2008-03-09
英语不是知识···
它就是一门语言···
和我们中文一样··如果你现在问你··你中文怎么学的??你肯定回答·这还用学嘛!@!

其实英语也一样···这就是一个接触的东西·
平时你多听听英语歌··看看英语电影·

看英语书···经常背些课文··短语什么的···
你觉的没用··什么都没学到··

但是··其实你已经学到了··
第3个回答  2008-03-09
英语不是知识···
它就是一门语言···
和我们中文一样··如果你现在问你··你中文怎么学的??你肯定回答·这还用学嘛!@!

其实英语也一样···这就是一个接触的东西·
平时你多听听英语歌··看看英语电影·

看英语书···经常背些课文··短语什么的···
你觉的没用··什么都没学到··

但是··其实你已经学到了··

凡是意识到自我的人从今往后才是独立的;他永远不知疲倦,他明白生命苦短,所以完全沉浸于深深的而又适度的幸福之中。他独立生活,而别人是繁文缛节的奴隶,在醉生梦死之中听从生命悄然流逝。一旦循规蹈矩,一旦人为亦为,呆滞就笼罩着灵魂中一切灵敏的神经和官能。灵魂变得徒有其表,其中空空;迟钝,木然、冷漠。
第4个回答  2008-03-09
胡壮麟

*我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

*既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和书面语交流。

*模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表达自然。大胆张口,有时不免背诵,以至自说自话。

*阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法。

*做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为?

王佐良

*通过文化来学习语言,语言也会学得更好。

*语言之有魅力,风格之值得研究,主要是因为后面有一个大的精神世界:但这两者又必须艺术地融合在一起,因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

*文体,风格的研究是有实际用途的,它可以使我们更深入地观察英语的性能,看到英语的长处,短处,以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用,一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

周珏良

*对于翻译的步骤我有以下看法;(1)。先逐字逐句译出,不要少掉什么东西,不避免某些翻译腔。(2)。抛开原文,只看译文,依原文风格(简练,沉郁,俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题,往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。(3)。再对原文,看看走了意思没有。(4)。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得,觉得还顺当的许多地方,现在都通不过了,需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改,一般说译文就可以拿出去了。

*要理解一国的文化就要读些历史,文学,包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书,开始读《三字经》,〈〈千字文〉〉,〈〈百家姓〉〉,此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉,也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗,目的与此类似。

诸如此类方法等等可参考http://www.wwenglish.com/en/elements/6/
里面有很多方法介绍.相信你会满意的.
第5个回答  2008-03-09
“大半部分靠蒙”这就是你的问题:没有踏踏实实地学英语。

你的那位同学想必课后是下过一番苦功的,只是你看不见而已。我在其他学科有过类似的经历,被别人误以为很牛,其实只不过我学得更扎实罢了。
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