怎样让孩子学习少儿英语单词

Question

如题所述

Answer 1

1、编一段话
就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又能够在一段情景中感知到单词的含义，经过理解更有利于回忆，可谓一举两得。
2、画一幅画
孩子的注意力首要受事物外部特征所分配，往往对色彩鲜艳的事物发作爱好，然后烙下较深入的形象。因而，在英语学习中，为了加强回忆，能够把琐细的单词经过贴画、添画等方式，最终在一张色彩艳丽、形象传神的图上表现出来。
3、唱一支歌
有些单词的发音是比较拗口的，特别是关于刚刚开始触摸英语的孩子，因为不能朗朗上口，时刻一长，极易遗忘。爱歌唱是孩子的天分，在歌曲中，因为音乐的烘托，单词的发音变得简单起来，所以，能够把难读的单词编入歌曲中，这样经过歌唱来回忆这些单词。
4、做一个游戏
有一位教育家说：“游戏能够给孩子们高兴、经历、学问、思维、健康。”游戏不仅能活泼气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习爱好，然后使孩子每天坚持听说读写的练习。一朝一夕，便形成一种杰出的英语学习习气。
5、形似回忆法
比方：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中心有把小尺，rubber中心像圆圆的橡皮。
6、拼音回忆法
比方：four和five很简单混淆，four用拼音来回忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face

Answer 2

孩子之所以学不好单词，主要是因为教学方式太枯燥无聊，孩子不感兴趣，难以集中注意力，自然效率低、效果差。所以，家长首先要做的就是让单词变得生活有趣。
可以将单词与日常生活具体物品结合，引起孩子共鸣、加深理解与记忆；也可以将单词与孩子感兴趣的游戏相结合，让孩子在娱乐中自然掌握单词意思与用法。
专业的外教老师十分善于采用这种方式，与传统的灌输式教学不同，它让孩子们充分参与到教学中，用身体的互动性激发孩子英语单词学习的兴趣，并辅之更好的理解与记忆。