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《桂林山水》的教学重点是什么
如题所述
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推荐答案 2012-04-08
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四年级语文
《桂林山水》教学
设计
答:
教学重点: 1.运用媒体素材、图文结合、品词析句、入情入境地朗读去体会
。 2.了解桂林山水的特点,想象其美景。 教学难点: 学习作者观察和表达的方法。 教学目标: 1.字词目标:学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。 2.正确、流利、有感情地...
桂林山水
教案
答:
重点指导:(1)读桂林的山的奇要表现出一种内心的惊叹。 (2)指导“啊”的音变规律
。 小结:同学们,由此可见,作者运用祖国语言文字的功夫多深啊!如果我们把这些词语能在今后的写作中活学活用,同样的,就能提高运用祖国语言文字的能力。 4.对比写法,突出桂林山独具特色的美。 泰山、香山与桂林的山进行比较,得出:桂...
人教版四年级下册语文
《桂林山水》
教案
答:
教学重点:引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美
。 教学难点:通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 教学准备:桂林山水的挂图或有关录象等。学生外出旅游拍的风景照。 教学设计: 一、故事导人,激发兴趣; 1.同学们,去年暑假,老师有幸去广西桂林游玩一趟,那满眼的画山绣水,真是大自...
四年级下册语文第二课
桂林山水
教案
答:
1
重点:了解桂林山水的特点想象其美景. 2.学习作者观察和表达的方法.
教学过程: 一、导入激情 1.谈话:同学们,你们去过桂林吗?那可是个景色秀丽的地方。 今天老师想带同学们一起去游一游。揭题:桂林山水甲天下。 2.让我们一起来欣赏一下桂林山水,听录音或教师在读课文,留给你印象最深的是什么? 二、初读入...
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